المعلم بين المطرقة والسندان

[أبو المؤيد]

{قم للمعلم ووفه التبجيلَ ... كاد المعلم أن يكون رسولَ}، إذن هي الرسالة والمسؤولية والواجب والأمانة التي وضعت بين يدي هذا الشخص الذي نعتبره جميعاً قدوة لنا ولأبنائنا وإخواننا الطلاب، فالمعلم هو المربي الفاضل والمدرس المثقف صاحب الأخلاق الفاضلة والقيم النبيلة والمثل العلياء، يقتدي به الطلاب ويميلون إلى تقليده في لباسه.. في حركاتة.. في سكناته.. وفي كل أفعالة، فهو يمثل لهم الأب والأخ والصديق، يقضون معه من الوقت أكثر مما يقضون مع أبائهم وإخوانهم وهم معه في غرفة الصف ذاتها كل يوم.
لكن هل مازال أهالي الطلاب يثقون بشخصية المعلم؟، هل هيبة المعلم هي نفس هيبته القديمة التي عرفناها نحن في أيامنا وأيام من قبلنا؟، أم أن الزمن كان كفيلاً بإنقاص هذه الهيبة أو إلغائها؟، تساؤلات عديدة تدور حول شخصية المعلم في هذه الأيام، فبعض المعلمين إذا لم يكن النصف قد إلغاء الحواجز والحدود بينه وبين طلابه، ربما ذلك بدعوى الانفتاح على الغير أو من منطلق (إذا كبر ولدك خاوية) مما وضعه في وضع لا يحسد عليه، فلا الطلاب احترموه ولا هو وجد منهم الشيء الذي كان يصبوا إليه، وهناك شيء أخر بداء يطفو على السطح في الآونة الأخيرة ألا وهو ذهاب بعض المعلمين إلى بيوت الطلاب بدعوى أعطائهم دروس خصوصية وبالمجان، وأحياناً مرور المعلم على الطالب وأخذه معه في جولة بالسيارة تستمر لساعات وأهل الطالب مطمأنين على أنه مع الشخص المناسب الذي سيعلم أبنهم السلوك الجيد والأخلاق الحميدة، ثم تظهر حقائق الأمور ويبين المستور بعد أن تتغير سلوكيات الطالب بالمدرسة والبيت، فقد كان المعلم أما أن يذهب به إلى أحد مقاهي الشيشة ويدخنان معاً أو عرفة على شلة فاسدة يجلسون يلعبون الورق طوال الليل فينصرف عن المذاكرة أو أنه كان يمارس معه اللواط والعكس وخصوصاً إذا كان هذا الطالب جميل الوجه، وهذه هي الصفة السائدة في جميع الطلاب الذين يخرجون مع المعلمين.
عندما كنا طلاب بالمدرسة الإعدادية أتذكر يومها أننا إذا رأينا المعلم يسير في نفس السكة وبالاتجاه المقابل فأننا نرجع أولاً احترام له وثانياً خوفً منه، فقد كانت له هيبته واحترامه بنفوسنا، أما اليوم فلا هيبة ولا احترام للمعلم والعذر أن الضرب ممنوع،فما الذي يفسر وجود معلمين يسيطرون على الصف بقبضة من حديد دون اللجوء للضرب؟،إذاً فالخطاء ليس بالطلاب بل بأساليب التدريس التي ينتهجها المعلمين، وما يحز بالنفس أنك ترى طلاب بالصفوف العلياء لا يعرفون كتابة فقرة بالعربية من ثلاث سطور دون الوقوع في أخطاء إملائية وهي لغتنا الأم، فإلى أين وصلنا؟

أتمتم وأقول { الله يرحم أيام زمان }.

دمتم بخير.

[نبيلة مهدي]

للآسف الشديد هذه الظاهرة موجودة.. و هذا شيء يدعو للخوف..
بعد أن كانت المدرسة تعتبر مصدر للثقة أصبحت هاجس للخوف..
لكن السؤال الذي يطرح نفسه...
ما سبب هذا التدهور المخيف..؟

[ليلى الزدجالي]

albaraa

بداية شكرا على ما سطره قلمك الجميل في هذه الصفحة الأجمل


"قم للمعلم ووفه التبجيلَ ... كاد المعلم أن يكون رسولَ}، إذن هي الرسالة والمسؤولية والواجب والأمانة التي وضعت بين يدي هذا الشخص الذي نعتبره جميعاً قدوة لنا ولأبنائنا وإخواننا الطلاب، فالمعلم هو المربي الفاضل والمدرس المثقف صاحب الأخلاق الفاضلة والقيم النبيلة والمثل العلياء، يقتدي به الطلاب ويميلون إلى تقليده في لباسه.. في حركاتة.. في سكناته.. وفي كل أفعالة، فهو يمثل لهم الأب والأخ والصديق، يقضون معه من الوقت أكثر مما يقضون مع أبائهم وإخوانهم وهم معه في غرفة الصف ذاتها كل يوم"

من منا يجهل فضل المعلم؟!!
في يوم من الأيام المعلم كان الأب والأخ والصديق بل وكانت علاقة الطالب بزوملائه ومعلمه علاقة قوية اقوى من علاقة الطالب بأسرته وربما يعود السبب لوجود الطالب بينهم معظم وقته خلال اليوم او ما يعادل 6 ساعات يوميا مع اشخاص من سنه وبنفس تفكيره واهتماماته ومع معلم يفهمه أكثر من والده او أحد اخوته المشغولين بدنياهم ، المعلم عند الطالب أشبه بالملاك المنزل من السماء فالطالب في الصف الأول او الرابع يدرك ان المعلم مستحيل أن يكذب عليه او يستهزأ بأحد الطلاب ويكاد يبصم بالعشرة ان المعلم لا يفعل المحرمات إطلاقاً.بحكم أنه باني الأجيال وصانع الثقافات ومعلم العلماء ومربي إجيال سابقة ولاحقة وهو من يذكر الآيات والأحاديث ويسرد لهم القصص للموعضة " طبعاً هذا كان زمان أول"


"لكن هل مازال أهالي الطلاب يثقون بشخصية المعلم؟، هل هيبة المعلم هي نفس هيبته القديمة التي عرفناها نحن في أيامنا وأيام من قبلنا؟، أم أن الزمن كان كفيلاً بإنقاص هذه الهيبة أو إلغائها؟، "

لا يا عزيزي.. للأسف لم يعد المعلم كما كان سابقا... فقد المعلم رسالته وأصبح الهدف من عمله هو راتبه آخر الشهر فقط لا غير ولم تعد له هيبة ولا مكانة بل أصبح الآن يتلقى السب واللعن من الطلاب وأولياء أمورهم بسبب فساده فكيف نبني أجيالا راقية ومثقفة ومدركة للمسؤولية اذا كان صانعها فاسدا؟؟!!!
لم يلعب الزمن أي دور في فقدان المعلم هيبته "نعيب زماننا والعيب فينا... وما لزماننا عيب سوانا"

"مرور المعلم على الطالب وأخذه معه في جولة بالسيارة تستمر لساعات وأهل الطالب مطمأنين على أنه مع الشخص المناسب الذي سيعلم أبنهم السلوك الجيد والأخلاق الحميدة، ثم تظهر حقائق الأمور ويبين المستور بعد أن تتغير سلوكيات الطالب بالمدرسة والبيت، فقد كان المعلم أما أن يذهب به إلى أحد مقاهي الشيشة ويدخنان معاً أو عرفة على شلة فاسدة يجلسون يلعبون الورق طوال الليل فينصرف عن المذاكرة أو أنه كان يمارس معه اللواط والعكس وخصوصاً إذا كان هذا الطالب جميل الوجه، وهذه هي الصفة السائدة في جميع الطلاب الذين يخرجون مع المعلمين"
لن أعلق على هذه الفقرة فهي تشرح نفسها بدون تعليقات.


"أما اليوم فلا هيبة ولا احترام للمعلم والعذر أن الضرب ممنوع،فما الذي يفسر وجود معلمين يسيطرون على الصف بقبضة من حديد دون اللجوء للضرب؟،إذاً فالخطاء ليس بالطلاب بل بأساليب التدريس التي ينتهجها المعلمين، وما يحز بالنفس أنك ترى طلاب بالصفوف العلياء لا يعرفون كتابة فقرة بالعربية من ثلاث سطور دون الوقوع في أخطاء إملائية وهي لغتنا الأم، فإلى أين وصلنا؟ "

لم تكن هيبة المدرس سببها الضرب إطلاقا بل كان سببها خوف من أن نقع في مقام المنبوذين لدى المعلم اذا أخطأنا..الآن اصبح المعلم يجهل الطريقة الصحيحة في التعامل مع طلابه على عكس الماضي فالمعلم كان يعرف فيما نفكر دون ان ننطق كونه أبا وأخا وصديقا وليس "صاحب درب"...نعم الخطأ في المنهج المتبع من قبل المعلمين واساليبهم وأهدافهم..سابقا كان الهدف بناء الأجيال والآن الهدف الراتب آخر الشهر!!

وصلنا الى طريق مسدود وربما نستطيع ان ننقذ ما يمكن إنقاذه بنداء نوجهه لكل المعلمين وحاملي الرسالة من هذا الصرح هنا أن يرجعو الى ضميرهم ودينهم ويؤدو الأمانة على أكمل وجه لأنهم سوف يسألون عنها يوم القيامة من العزيز الجبار.





دمتم رائعين






.

[إبراهيم الرواحي]

[QUOTE=ليلى الزدجالي;14860]albaraa

بداية شكرا على ما سطره قلمك الجميل في هذه الصفحة الأجمل


"قم للمعلم ووفه التبجيلَ ... كاد المعلم أن يكون رسولَ}، إذن هي الرسالة والمسؤولية والواجب والأمانة التي وضعت بين يدي هذا الشخص الذي نعتبره جميعاً قدوة لنا ولأبنائنا وإخواننا الطلاب، فالمعلم هو المربي الفاضل والمدرس المثقف صاحب الأخلاق الفاضلة والقيم النبيلة والمثل العلياء، يقتدي به الطلاب ويميلون إلى تقليده في لباسه.. في حركاتة.. في سكناته.. وفي كل أفعالة، فهو يمثل لهم الأب والأخ والصديق، يقضون معه من الوقت أكثر مما يقضون مع أبائهم وإخوانهم وهم معه في غرفة الصف ذاتها كل يوم"

من منا يجهل فضل المعلم؟!!
في يوم من الأيام المعلم كان الأب والأخ والصديق بل وكانت علاقة الطالب بزوملائه ومعلمه علاقة قوية اقوى من علاقة الطالب بأسرته وربما يعود السبب لوجود الطالب بينهم معظم وقته خلال اليوم او ما يعادل 6 ساعات يوميا مع اشخاص من سنه وبنفس تفكيره واهتماماته ومع معلم يفهمه أكثر من والده او أحد اخوته المشغولين بدنياهم ، المعلم عند الطالب أشبه بالملاك المنزل من السماء فالطالب في الصف الأول او الرابع يدرك ان المعلم مستحيل أن يكذب عليه او يستهزأ بأحد الطلاب ويكاد يبصم بالعشرة ان المعلم لا يفعل المحرمات إطلاقاً.بحكم أنه باني الأجيال وصانع الثقافات ومعلم العلماء ومربي إجيال سابقة ولاحقة وهو من يذكر الآيات والأحاديث ويسرد لهم القصص للموعضة " طبعاً هذا كان زمان أول"


{{{{{{{ليلى.. أبتها الرائعة :
هل حضرت لغرفة الصف مع معلمين ووجدت العكس؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل كذبت عليك المعلمة يوما؟؟؟؟؟؟؟؟
هل اهانتك المعلمة يوما؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ألم تستفيدي شيئا منها؟؟؟؟؟؟؟ }}}}}}}


"لكن هل مازال أهالي الطلاب يثقون بشخصية المعلم؟، هل هيبة المعلم هي نفس هيبته القديمة التي عرفناها نحن في أيامنا وأيام من قبلنا؟، أم أن الزمن كان كفيلاً بإنقاص هذه الهيبة أو إلغائها؟، "

{{{{{{قد تكون هناك مشكلة في بعض المعلمين .. وهذا أمر طبيعي جدا
لأنه إنسان

ولكن.. لماذا نعمم؟؟؟؟؟؟؟؟
هل هذا هو أسلوب الكتابة الراقي؟؟؟؟؟؟؟؟
وهل هيبة المعلم نقصت بسبب الزمن؟؟؟
هل يقوم البيت بدوره؟؟؟؟؟؟
لماذا يأتي بعض الطلبة للمدرسة وهم لا يدركون أساسيات الدين (أقصد لا يعرفون الصلاة ولا يقرؤون القرآن مثلا؟؟)
لماذا لا نقول أنه من الطبيعي أن تتغير العلاقة بين المعلم والطالب بسبب تطور العالم وانتشار وسائل الإعلام والعصر؟؟؟؟؟

هل ينبغي على المعلم فقط أن يقوم بكل الأدوار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ }}}}}}}}


لا يا عزيزي.. للأسف لم يعد المعلم كما كان سابقا... فقد المعلم رسالته وأصبح الهدف من عمله هو راتبه آخر الشهر فقط لا غير ولم تعد له هيبة ولا مكانة بل أصبح الآن يتلقى السب واللعن من الطلاب وأولياء أمورهم بسبب فساده فكيف نبني أجيالا راقية ومثقفة ومدركة للمسؤولية اذا كان صانعها فاسدا؟؟!!!
لم يلعب الزمن أي دور في فقدان المعلم هيبته "نعيب زماننا والعيب فينا... وما لزماننا عيب سوانا"


{{{ غباء هو هذا التفكير الجاحد في هذه الفقرة (انتظار الراتب)
أختي ليلى: من من الموظفين مستعد لأن يقطع راتبه ولا يستلمه؟؟؟؟

هل استلام الراتب عيب؟؟؟

الأمر الآخر: اذكري لي موظفا في الدولة(غير المعلم ) يصرف من جيبه الخاص على أشخاص لا تربطه بهم علاقة

أختي: ما نفعله لوجه الله فقط.. ولكن للتذكير: *مشروع كسوة فقير في المدارس : من يدفع لها؟؟
*الجوائز والهدايا التشجيعية: من يصرف لها ؟؟
*المشاغل التي ننفذها في المدارس ولا نأخذ شيئا مقابلها
*المعسكرات أيام الخميس لتشجير المدرسة أو تنظيفها أو تزيينها أو تدريب الطلبة على مسرحية مثلا .. من يعوضني تلك الأيام؟؟؟

### المصيبة أنه فوق ذلك لا يجد المعلم إلا السب واللعن والشتم = وهذا ما اعترفتم به هنا !!! شكر الله لكم ذلك!!! }}}}}}}}}


"مرور المعلم على الطالب وأخذه معه في جولة بالسيارة تستمر لساعات وأهل الطالب مطمأنين على أنه مع الشخص المناسب الذي سيعلم أبنهم السلوك الجيد والأخلاق الحميدة، ثم تظهر حقائق الأمور ويبين المستور بعد أن تتغير سلوكيات الطالب بالمدرسة والبيت، فقد كان المعلم أما أن يذهب به إلى أحد مقاهي الشيشة ويدخنان معاً أو عرفة على شلة فاسدة يجلسون يلعبون الورق طوال الليل فينصرف عن المذاكرة أو أنه كان يمارس معه اللواط والعكس وخصوصاً إذا كان هذا الطالب جميل الوجه، وهذه هي الصفة السائدة في جميع الطلاب الذين يخرجون مع المعلمين"
لن أعلق على هذه الفقرة فهي تشرح نفسها بدون تعليقات.

{{{{{{{{{{{{{ وأنا أيضا لن أعلق ،، سأترك ما جاء أعلاه ليحاسب الله كاتبه عليه }}}}}}}}}}}}}}}}}}

وللتذكير فقط: قبل سنوات كنت أبذل الكثير والكثير من أجل الطلبة ؛ لإيماني بأن هذا واجبي..

وللأسف: لم أجد إلا الجحود والسب والشتم فتركت ما كنت أبذله حتى أسلم من اللسان (وهذا ما يسود في المدارس نتيجة عدم ثقتكم بالمعلم )

مثال: كنت أعطي حافزا وجائزة تشجيعية لمن يحضر أمسية شعرية في الولاية ( جعلت الطلبة يرتبطون بحضور الأمسيات والندوات والمحاضرات)
كما كنت أستأجر حافلة أحيانا (على حسابي الخاص) لأذهب بهم لحضور عرض مسرحي في مسقط (لتنمية مواهب واهتمامات الطلبة المسرحية)

وبعد أن طعنت مرات كثيرة من قبل المجتمع قررت أن لا أتدخل في هذه المواضيع الحساسة ، فكرت ان لا داعي لهذه التصرفات غير المسؤولة والتي تمس بالمجتمع
فلم أعد أقوم بذلك


"أما اليوم فلا هيبة ولا احترام للمعلم والعذر أن الضرب ممنوع،فما الذي يفسر وجود معلمين يسيطرون على الصف بقبضة من حديد دون اللجوء للضرب؟،إذاً فالخطاء ليس بالطلاب بل بأساليب التدريس التي ينتهجها المعلمين، وما يحز بالنفس أنك ترى طلاب بالصفوف العلياء لا يعرفون كتابة فقرة بالعربية من ثلاث سطور دون الوقوع في أخطاء إملائية وهي لغتنا الأم، فإلى أين وصلنا؟ "

[B][COLOR="DarkRed"]لم تكن هيبة المدرس سببها الضرب إطلاقا بل كان سببها خوف من أن نقع في مقام المنبوذين لدى المعلم اذا أخطأنا..الآن اصبح المعلم يجهل الطريقة الصحيحة في التعامل مع طلابه على عكس الماضي فالمعلم كان يعرف فيما نفكر دون ان ننطق كونه أبا وأخا وصديقا وليس "صاحب درب"...نعم الخطأ في المنهج المتبع من قبل المعلمين واساليبهم وأهدافهم..سابقا كان الهدف بناء الأجيال والآن الهدف الراتب آخر الشهر!!


[SIZE="6"]{{{{{{ النتيجة التي توصلتم إليها: المعلمون لا يصلحون!!
أختي العزيزة: أدعوك لإلقاء محاضرة للمعلمين حول طرق التعامل مع الطلبة لأنهم يجهلون ذلك!!
كما أدعوك للدخول للمدرسة لمدة أسبوع للتدريس وممارسة ما يقوم به المعلم هناك..

أختي: إنكم تذكرون (زمان أول) وأنا أقول لكم: عندما كنا صغارا كان الأب والأم جنبنا يتابعون ما نقرأ باهتمام ، ويعرفون مستوياتنا..
الآن: هل الأب والأم موجودون في البيت مع أبنائهم؟؟ هل يتابعون مستوياتهم؟؟ للأسف من يفعل ذلك عدد قليل..
عندما كنا صغارا: لا يمكن أن نعود للبيت بعد العاشرة مساء
والآن: نجد الطلبة يسهرون خارج البيت حتى الثانية عشرة ولا أحد يسألهم..

هل المشكلة في المعلم وحده فقط؟؟؟؟


سؤااااااااااااااااااااااااااال: ألم يفقد البيت دوره التربوي والتعليمي أيضا؟؟؟؟؟؟؟
لماذا نعلق أخطاءنا على الغير؟؟؟؟؟؟؟ }}}}}}}}}}




تحياتي:

المعلم إبراهيم الرواحي

[إبراهيم الرواحي]

هل تعرفون لماذا لا أتواصل كثيرا مع منتدانا الغالي؟؟؟؟


لأنني أقضي أوقاتا كثيرة في التحضير والبحث عن المعلومة وعمل الوسائل وتصحيح الاختبارات والأنشطة الصفية وغير الصفية

هذا غير إعداد المسرحيات

وكتابة الأناشيد

ودروس الباوربوينت

والمسابقات الأدبية الطلابية



وغيرها..



كفاكم يا هذا كفاكم

[ليلى الزدجالي]

إهدأ إهدأ يا أستاذ إبراهيم

ياليت كل المعلمين مثلك

نحن لم نعمم هنا


"{{{{{{{ليلى.. أبتها الرائعة :
هل حضرت لغرفة الصف مع معلمين ووجدت العكس؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هل كذبت عليك المعلمة يوما؟؟؟؟؟؟؟؟
هل اهانتك المعلمة يوما؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ألم تستفيدي شيئا منها؟؟؟؟؟؟؟ }}}}}}}


نعم المعلمة كذبت علي كما كذبت على غيري وأهانت فتيات بدون وجه حق
إستفدت منها الكثير ولا أنكر فضل بعض المعلمين والمعلمات فقد كان البعض متميزا

"{{{ غباء هو هذا التفكير الجاحد في هذه الفقرة (انتظار الراتب)
أختي ليلى: من من الموظفين مستعد لأن يقطع راتبه ولا يستلمه؟؟؟؟

هل استلام الراتب عيب؟؟؟"


جميل جدا أصبح تفكيرنا غبيا لأننا ننطق بالواقع يا استاذ ابراهيم؟!!

ليس من العيب اخذ الرواتب ولكن من العيب أن يوجد معلمين لا يستحقونها يا ابراهيم.



"الأمر الآخر: اذكري لي موظفا في الدولة(غير المعلم ) يصرف من جيبه الخاص على أشخاص لا تربطه بهم علاقة"

هنالك الكثير من الموظفين يا عزيزي وليس المعلمين فقط



"أختي: ما نفعله لوجه الله فقط.. ولكن للتذكير: *مشروع كسوة فقير في المدارس : من يدفع لها؟؟
*الجوائز والهدايا التشجيعية: من يصرف لها ؟؟
*المشاغل التي ننفذها في المدارس ولا نأخذ شيئا مقابلها
*المعسكرات أيام الخميس لتشجير المدرسة أو تنظيفها أو تزيينها أو تدريب الطلبة على مسرحية مثلا .. من يعوضني تلك الأيام؟؟؟"



نشكر لكم سعيكم هنا وإنفاقكم على كل هذا ولكن نحن نتحدث عن بعض المعلمين ممن رمو رسالة التدريس في سلة المهملات وفسدو وربو اجيال فاسدة " البعض يا عزيزي"





إهدأ يا إبراهيم إهدأ فقليل من المعلمين أمثالك في هذا الزمن




.

[المنقرعة]

أشمشم ريحة ضرابة هنا خخخخخخخخخخ

استاذ ابراهيم لا تعصب انا اخاف من المعلمين لما يعصبو

المعلم اول غير والحين غير هذا الواقع المر

[سليمان الجهوري]

لإسمحولي أن أدخل عرض عليكم ....

شكراً لهذا الطرح

المعلم أينما وجد فهو يبقى معلم فقط حين يكون معلم وعندما يكون مخرب فهو لا ينطبق عليه هذا الإسم

... كاتب المقال كا يعي ما يكتب ولماذا كتب وقد وضع بعض النقاط التي كانت تهمه وتهم الجميع لأنها نقاط تسيء بالمجتمع عامه وبالمعلمين خاصه
/
*/ أصبح الجمال رابط أساسي بين النجاح وأفراد الأسرة التعليمية والمثقفه للأسف
*// كما يعلم الجميع بأن التعليم هو الوجهه والبنية الأساسية للتقدم والرقي فالأكيد بأن بنيتنا وواجهتا أصبحت منحطه وتحت يدين هذا المُسمى بالمصطلح الغير لائق له "المعلم"
*/// عندما يفسد المعلم فتأكدوا بأن المجتمع راح هباءاً منثورا وليس كما يبنيه مولنا صاحب الجلاله السلطان قابوس سلطان عمان الذي يبذل وتبذل حكومتة الرشيدة كل هذه الأموال لمصلحة الشعب والتعليم ... لذا كان لابد من أن يكون المجتمع أكثر وعياً لما تخلفة بعض الأسر من أبناء غير مهذبين سواء كانوا طلاباً أو معلمين ...

*/* وجهة هذا المقال كانت تتهجم على المعلم ولكن في نظري كان لابد من التخصيص وليس التعميم
*/** ليس هناك معلمين زمان ومعلمين اليوم فهم يبقوا معلمين أجيال ويختلف البعض بسلوكه عن الآخر
**/ كان كاتب الموضوع يهدف لنقاش وهدف يفيد هذا ما نسميه "تسيب" خلف وزارتي التعليم والتعليم العالي ،، حيث تصبح المقارنه وليدة هذا التسيب الإنحطاطي السخيف
** ربما كانت الوزارة تـُعلم "معلمين " غير صالحين لهدف في نفسها تسعى إليه...طبعا ليس جميعهم



من وجهة نظري يا أخواني " ليلى " و "إبراهيم " بأن الأستاذ إبراهيم كان متعصب للمعلم وليلى تشكوا وتحس بأن هذه المشاكل بالفعل موجودة لذا .
هذا الموضوع فعلي وموجود ولابد من تقبل إبراهيم هذه النظرة ضد بعض المعلمي


أنا أضع اللوم على عاتق التربية الأسرية و الوزارتـين الموقرتين




تقبلوا مروري بهدوء كما أشعر به

[أفراح الصالحي]

مثل هالمواضيع واردة في معظم المدارس تقريبا ،،

زمان كنا ننظر للمعلم بمنظور أكثر احترام وجديه .. ونضع حاجز كبير بينا وبينه

كونه معلم .. ونحن لا زلنا على مقاعد الدراسة ..

كان معظم المعلمين وافدين .. وللأمانة الوافدين أكثر جدارة في الطاقم الإداري والتدريسي

الآن نجد طالب .. أبوه معلم .. أخته .. أخوه .. أمه .. شخص من أقاربه

لذلك نجد عامل الخوف والرهبة بدأ يتزعزع نوعا ما ..

كون الطالب يعيش من الأصل في جو أسري وسط معلمين ومعلمات

هذا سبب من الأسباب الكثيرة

والبقية لا تحصى


تقبلوا مروري

[إبراهيم الرواحي]

لإسمحولي أن أدخل عرض عليكم ....

شكراً لهذا الطرح

المعلم أينما وجد فهو يبقى معلم فقط حين يكون معلم وعندما يكون مخرب فهو لا ينطبق عليه هذا الإسم

... كاتب المقال كا يعي ما يكتب ولماذا كتب وقد وضع بعض النقاط التي كانت تهمه وتهم الجميع لأنها نقاط تسيء بالمجتمع عامه وبالمعلمين خاصه
/
*/ أصبح الجمال رابط أساسي بين النجاح وأفراد الأسرة التعليمية والمثقفه للأسف
*// كما يعلم الجميع بأن التعليم هو الوجهه والبنية الأساسية للتقدم والرقي فالأكيد بأن بنيتنا وواجهتا أصبحت منحطه وتحت يدين هذا المُسمى بالمصطلح الغير لائق له "المعلم"
*/// عندما يفسد المعلم فتأكدوا بأن المجتمع راح هباءاً منثورا وليس كما يبنيه مولنا صاحب الجلاله السلطان قابوس سلطان عمان الذي يبذل وتبذل حكومتة الرشيدة كل هذه الأموال لمصلحة الشعب والتعليم ... لذا كان لابد من أن يكون المجتمع أكثر وعياً لما تخلفة بعض الأسر من أبناء غير مهذبين سواء كانوا طلاباً أو معلمين ...

*/* وجهة هذا المقال كانت تتهجم على المعلم ولكن في نظري كان لابد من التخصيص وليس التعميم
*/** ليس هناك معلمين زمان ومعلمين اليوم فهم يبقوا معلمين أجيال ويختلف البعض بسلوكه عن الآخر
**/ كان كاتب الموضوع يهدف لنقاش وهدف يفيد هذا ما نسميه "تسيب" خلف وزارتي التعليم والتعليم العالي ،، حيث تصبح المقارنه وليدة هذا التسيب الإنحطاطي السخيف
** ربما كانت الوزارة تـُعلم "معلمين " غير صالحين لهدف في نفسها تسعى إليه...طبعا ليس جميعهم



من وجهة نظري يا أخواني " ليلى " و "إبراهيم " بأن الأستاذ إبراهيم كان متعصب للمعلم وليلى تشكوا وتحس بأن هذه المشاكل بالفعل موجودة لذا .
هذا الموضوع فعلي وموجود ولابد من تقبل إبراهيم هذه النظرة ضد بعض المعلمي


أنا أضع اللوم على عاتق التربية الأسرية و الوزارتـين الموقرتين




تقبلوا مروري بهدوء كما أشعر به



{{{{ قررت أن لا أشارك بهذا الموضوع مرة أخرى لأن فيه إهانة للمعلم (المستهدف)


لكن وجودك أيها الصديق أجبرني على ذلك


أنا لست مدافع ولست متحيزا ولا متعصبا

أنا أعيش الواقع اليومي بالمدرسة

وأنتم بعيد عن ذلك

** هيبة المعلم: التطور الإعلامي والالكتروني والاتصالي في العالم/ تعلم الناس وأولياء الأمور / سابقا لم يكن هناك معلمون عمانيون ولذلك كنا لا نعرف شيئا عن المعلم ولذلك نهابه ونخافه ونحترمه، ولأن أولياء أمورنا علمونا احترام الأكبر والآخر والمعلم / أما الآن فالمعلمون العمانيون كثيرون ، ولذلك فالعلاقة مع المعلم بلا شك ستكون طبيعية ، فأنا أذهب للمحل التجاري وأجد الطلبة ، أذهب للرياضة أجدهم هناك، أذهب لأمسية أجدهم هناك .. ثم أن القرارات الوزارية التي تحد من هيبة المعلم كثيرة ...
أظن أن هذه أسباب منطقية وعقلانية ، بعيدا عن الهجوم والدفاع!!!

** مستوى المعلمين: تقولون أحيانا أن مستوى المعلمين (الوافدين) كان أفضل وأقوى.. ممكن ، يجوز

ولكن: هل أخذتم في اعتباركم أن تلك السنوات كانت الثقافة العلمية شحيحة جدا لدى الطلبة ولدى المجتمع العماني بشكل عام ، وبالتأكيد عندما يأتي المعلم الوافد نعتقد أن معلوماته تفوق الخيال لأننا أصلا لا نملك شيئا منها لا نحن ولا أولياء أمورنا.
أليس هذا منطقيا؟؟؟

** أخلاقيات المعلم: المعلم كائن بشري فهو كغيره (فيه الصالح وفيه العكس) ، لماذا تقوم الدنيا ولا تقعد إذا شاهدنا معلما عمانيا يدخن ، مع أن معظم الوافدين والذين يلاقون المدح منكم دائما يدخنون أمام ناظريكم دائما وتعرفون ذلك؟؟ لماذا نحن بلا أخلاق وهم أخلاقهم (تمام التمام)؟؟ هل لأن (زامر الحي لا يطرب)؟؟؟
ثم أن ما يقوم به بعض المعلمين من تصرفات فردية ، لماذا تعممونها دائما وكأنها ظاهرة؟؟

من واقع تجربتي ومعايشتي لأكثر من مدرسة على مدى 9 سنوات لم أشاهد معلما بهذا السوء الذي تتحدث عنه المقالات إلا ما ندر ، يكاد يكون بنسبة 2% ، وبلا مبالغة!!



**أخيرا وليس آخرا:
هل وقفتم مع المعلم ؟ هل عايشتم معاناته في المدرسة؟
أريدكم أن تتذكروا فقط: أننا نحترق يوميا بكل معنى الاحتراق ( ارتفاع ضغط الدم ، السكر ، التعب النفسي ) نعانيه وبكثرة في المدارس.. ولكي تتأكدون من ذلك أدعوكم لزيارة المدارس ومعايشة الواقع أسبوعا واحدا فقط!!!!

** هل وفرت الوزارة متطلبات الراحة والإبداع للمعلم لكي يبدع اكثر ويعطي بلا حدود؟؟
**هل دافعت عنه عندما تعرض لأي أزمة أو مشكلة؟؟
** المعلم يضرب الطالب فيتعرض للمحاكمة ويذهب لمراكز الشرطة
لكن:
الطالب يشتم المعلم أمام زملائه لأنه وبخه على تدني مستواه، ويرميه بالحجارة لأنه طلب منه عدم الوقوف أمام مكتب المدير فإن المطلوب من المعلم أن يهدئ أعصابه ، ولا يتسرع لأنه تربوي
بل المطلوب منه أن يشتري حلاوة للطالب ويهديه إياها ، لأن الطالب في المنزل يفتقد للحنان الأسري!!!
(ليس كلاما فقط ،، لكنه واقع وحصل أمامي)

من منكم تعرض لهذه المشاهد في مقر عمله؟؟؟
أكاد أجزم ... لا أحد!!

ومع ذلك ، فالمعلم ليس تربويا ولا يعرف التعامل ولا يعرف التدريس وحاقد وغير أخلاقي!!!!!!

يبدو أنني وحيدا هنا

ولذلك

سأنسحب..


لكم تحياتي أيها الإخوة الأعزاء جميعا ، وثقوا أنكم أعزاء وأحباب رغم كل شيء }}}}

[هيثم العيسائي]

أستاذي إيراهيم رأيتك بيضا

المعلم دائم مشرفنا طال عمرك , صحيح هناك بعض الاخطأ قد تحصل ولكن لا نعمم

إيراهيم ((( لا تنزعج لقرع الطبول من هنا وهناك فهي في النهاية طبول لا أكثر ولا أقل )))

[ليلى الزدجالي]

سأعود لأرد على كل ما يدور هنا بعد قليل







.

[سليمان الجهوري]

{{{{ قررت أن لا أشارك بهذا الموضوع مرة أخرى لأن فيه إهانة للمعلم (المستهدف)


لكن وجودك أيها الصديق أجبرني على ذلك


أنا لست مدافع ولست متحيزا ولا متعصبا

أنا أعيش الواقع اليومي بالمدرسة

وأنتم بعيد عن ذلك

** هيبة المعلم: التطور الإعلامي والالكتروني والاتصالي في العالم/ تعلم الناس وأولياء الأمور / سابقا لم يكن هناك معلمون عمانيون ولذلك كنا لا نعرف شيئا عن المعلم ولذلك نهابه ونخافه ونحترمه، ولأن أولياء أمورنا علمونا احترام الأكبر والآخر والمعلم / أما الآن فالمعلمون العمانيون كثيرون ، ولذلك فالعلاقة مع المعلم بلا شك ستكون طبيعية ، فأنا أذهب للمحل التجاري وأجد الطلبة ، أذهب للرياضة أجدهم هناك، أذهب لأمسية أجدهم هناك .. ثم أن القرارات الوزارية التي تحد من هيبة المعلم كثيرة ...
أظن أن هذه أسباب منطقية وعقلانية ، بعيدا عن الهجوم والدفاع!!!

** مستوى المعلمين: تقولون أحيانا أن مستوى المعلمين (الوافدين) كان أفضل وأقوى.. ممكن ، يجوز

ولكن: هل أخذتم في اعتباركم أن تلك السنوات كانت الثقافة العلمية شحيحة جدا لدى الطلبة ولدى المجتمع العماني بشكل عام ، وبالتأكيد عندما يأتي المعلم الوافد نعتقد أن معلوماته تفوق الخيال لأننا أصلا لا نملك شيئا منها لا نحن ولا أولياء أمورنا.
أليس هذا منطقيا؟؟؟

** أخلاقيات المعلم: المعلم كائن بشري فهو كغيره (فيه الصالح وفيه العكس) ، لماذا تقوم الدنيا ولا تقعد إذا شاهدنا معلما عمانيا يدخن ، مع أن معظم الوافدين والذين يلاقون المدح منكم دائما يدخنون أمام ناظريكم دائما وتعرفون ذلك؟؟ لماذا نحن بلا أخلاق وهم أخلاقهم (تمام التمام)؟؟ هل لأن (زامر الحي لا يطرب)؟؟؟
ثم أن ما يقوم به بعض المعلمين من تصرفات فردية ، لماذا تعممونها دائما وكأنها ظاهرة؟؟

من واقع تجربتي ومعايشتي لأكثر من مدرسة على مدى 9 سنوات لم أشاهد معلما بهذا السوء الذي تتحدث عنه المقالات إلا ما ندر ، يكاد يكون بنسبة 2% ، وبلا مبالغة!!



**أخيرا وليس آخرا:
هل وقفتم مع المعلم ؟ هل عايشتم معاناته في المدرسة؟
أريدكم أن تتذكروا فقط: أننا نحترق يوميا بكل معنى الاحتراق ( ارتفاع ضغط الدم ، السكر ، التعب النفسي ) نعانيه وبكثرة في المدارس.. ولكي تتأكدون من ذلك أدعوكم لزيارة المدارس ومعايشة الواقع أسبوعا واحدا فقط!!!!

** هل وفرت الوزارة متطلبات الراحة والإبداع للمعلم لكي يبدع اكثر ويعطي بلا حدود؟؟
**هل دافعت عنه عندما تعرض لأي أزمة أو مشكلة؟؟
** المعلم يضرب الطالب فيتعرض للمحاكمة ويذهب لمراكز الشرطة
لكن:
الطالب يشتم المعلم أمام زملائه لأنه وبخه على تدني مستواه، ويرميه بالحجارة لأنه طلب منه عدم الوقوف أمام مكتب المدير فإن المطلوب من المعلم أن يهدئ أعصابه ، ولا يتسرع لأنه تربوي
بل المطلوب منه أن يشتري حلاوة للطالب ويهديه إياها ، لأن الطالب في المنزل يفتقد للحنان الأسري!!!
(ليس كلاما فقط ،، لكنه واقع وحصل أمامي)

من منكم تعرض لهذه المشاهد في مقر عمله؟؟؟
أكاد أجزم ... لا أحد!!

ومع ذلك ، فالمعلم ليس تربويا ولا يعرف التعامل ولا يعرف التدريس وحاقد وغير أخلاقي!!!!!!

يبدو أنني وحيدا هنا

ولذلك

سأنسحب..


لكم تحياتي أيها الإخوة الأعزاء جميعا ، وثقوا أنكم أعزاء وأحباب رغم كل شيء }}}}



أنا معك في كل كلامك ولكن كان كلامي يختص لفئه معينة

ليس الهرب هو الوسلة الأصح ولكن وجود معلم يـُبين لنا ما نجهله فهذا الأجود في نظري

صديقي وأستاذي إبراهيم
لا أحد ينكر فضل المعلم وهذا شيء لا جدال فيه

الواقع يقول بأن الحياه بها جميع الفصول والتضاريس والأكيد بأن المدارس تحمل جميع الشخصيات والأساليب حتى الأخلاق بها أنواع عده

أخي الفاضل
كن على ثقه بأن لنا سواء أب ،أخت ، أم ، زوجة ، ...إلخ معلمين ومعلمات وهذا دليل بأننا نحترم ونقدر المعلم ونتحيز لفئه ولا ننكر فضلهم علينا ولكن المقال به شيء مكث في قلب كاتبه حتى فرغه ويحتمل ردود إيجابية وسلبيه على حسب ما تجود به الذاكرة أو القريحة .... من منا تعلم من دونكم أيها المعلمين ...


أخي لابد من معالجة السلبيات بطريقة يقتنع بها الجميع

ولا عليك من كلام الناس الذين لا يعرفون يكتبون أسمك فالطبول مقروعه بهم فهم لا يستطيعون إلا خلق الفتن بين الأخوه ..


تقبلني بصدر رحب

[ليلى الزدجالي]

عزيزي الأستاذ إبراهيم

أنا تعلمت كل شيء من االمعلمة ، تعلمت الكتابة والقراءة والأخلاق الفاضلة وتعلمت الصدق والأمانة تعلمت كيف أكون متميزة بفكري وكيف أتخذ قرارات صحيحة وكل ما وصلت له من نجاح يعود لله ثم أسرتي ثم معلمتي ولكنني أيضا بحكم أني كنت طالبة في يوم ما فقد تعاملت مع عدة شرائح من المعلمين والمعلمات الصالح والطالح منهم.

لا أحد منا ينكر فضل المعلم او المعلمة فهم من صنعو أجيالا عظيمة في أحد الأزمنة وما زال البعض منهم يحتفظ بكل هذه المثاليات ويؤدي الأمانة على أكمل وجه مثلك تماما وأكثر ولكننا نتحدث عن فئة من المعلمين وأنا متأكدة بأن هنالك من هذه الفئة من تعرفهم بنفسك كأساتذة ولكن بينك وبين نفسك تنتقد تصرفات غير مقبولة منهم كالتدخين أمام الطلاب و السب والشتم أمامهم وهنالك بعض المعلمين يمارسون بعض الأساليب التي لا يتقبلها العقل فأنا شخصيا أذكر أحد المعلمين أخذ أحد الطلاب وأدخله في غرفة المشرف الإجتماعي وقفل الباب بالمفتاح وأبرح الطالب ضربا بالعصا الى ان تكسرت ثم أكمل مهمته برفس الطالب برجله بكل قوة الى أن أصيب الطالب بعجز عن الحركة وحالة صحية سيئة جدا وتم نقله الى المستشفى والسبب هو أنه كان يتحدث بصوت عالي في وقت الإستراحة "هل تجد هذا سبب عقلاني لتصرفه المخزي والغير انساني مع الطالب" لماذا لم يتحدث معه بلطف لماذا لم يدرك عقله وسنه !! طبعا تم رفع شكوى قضائية ضد هذا المعلم ووصلت هذه القضية الى وزارة التربية والتعليم والوزارة ما قصرت ف الموضوع تم إستدعاء المعلم واستجوابه وبرر تصرفه بأنه يمر بحالة نفسية سيئة بحكم أن زوجته مريضة وحالته المادية صعبة وهموم الدنيا أوقفت عقله عن التفكير ولكن الوزارة تصرفت معه بالطريقة التي يستحقها هو وأمثاله..وإحدى مديرات المدارس كانت تضرب أي بنت تتحنى أثناء فترة العام الدراسي على ظهر إيدها بالخيزران!! لماذا؟!! هل ارتكبت الطالبة جريمة؟!! هل أصبح الحناء جريمة لا تغتفر؟!!

هل تجد أمثال هؤلاء يصلحون كمعلمين؟؟!!

حينما أجد معلمي ، قدوتي ومثالي الأعلى يشتم ويسب ويظلم ويضرب بلا حق ويدخن كيف تتوقع أن يدخل القاعة الدراسية ويعلم طلابه الأخلاق الفاضلة وكيف للطالب أن يقتنع بما يقول؟!! كيف يربي أجيالا وهو يحتاج من يعيد تربيته من جديد!!!





يا ابراهيم نحن لم نعمم نحن نتحدث عن مشكلة حقيقية هنا

ربما تكون أنت مثاليا وهنالك الكثير منك ولكن أيضا بعض المعلمين لا يستحقون إسم معلم








.

[السولعيه]

الحاكم
الوزير
الدكتور
المهندس
جميييييييييييييييييييييع وضائف الكون لن ولم تكن لولا وجود المعلم 00

لا تلقوا اللوم على عاتق المعلم فهو ليس له دخل بقدر الاسره هي المعلم الاول 00اما موضوع انكسار الحواجز بين المعلم والطالب فهو كما تفضلت الاخت افراح زمان كان المعلمين وافدين اما الان المعلمين اما ان يكون اخ ابن عم من الجيران 000الخ اين الرهبه هنا لا توجد 00فليس للمعلم دخل في كل ما ذكرتم 000

[أبو المؤيد]

بداية أود أن أشكر جميع من مروا على هذا المقال ومن شاركوا بآرائهم ومداخلاتهم وأخص بالذكر:-

ريحانة(نبيلة) – ليلى – إبراهيم الرواحي – المنقرعة! – سليمان الجهوري – أفراح – هيثم العيسائي – السولعية.

هناك عدة رسائل أود تقديمها للبعض أبدائها برسالتي الأولي لـ

* أستاذتي ليلى: أنا أسف، أسف لأنني تركتك تخوضين عباب هذه المواجهة الكلامية أو بالأحرى الأدبية مع أخوانك وأخواني الأعزاء بهذا الصرح المميز، كان تغيبي لظروف قاهرة وها أنا ذا هنا من جديد، لم تدعي لي شيء لأعلق عليه فقد كفيتي ووفيتي، ولو أنني أنا من قام بذالك فلن أكتب ربع ما كتبتي وبرهنتي، فيا أيتها الفارسة أنحني أجلالً لقلمك.


• أستاذي إبراهيم: أعذرني فقد أخذت الموضوع بحساسية زائدة جداً لذالك يتحتم علي الرد على بعض ما كتبت:-

لقد قلت: قد تكون هناك مشكلة في بعض المعلمين .. وهذا أمر طبيعي جدا لأنه إنسان.
أستاذي العزيز: المشكلة ليست بالبعض بل بالأغلب ولا أظن أن هذا شي طبيعي البته.
ولكن.. لماذا نعمم؟؟؟؟؟؟؟؟
- لم أعمم والدليل هذه الجملة من المقالة { فما الذي يفسر وجود معلمين يسيطرون على الصف بقبضة من حديد دون اللجوء للضرب؟}.
هل هذا هو أسلوب الكتابة الراقي؟؟؟؟؟؟؟؟
- ربما بنظرك تجده غير راقي وذالك لتفاوت المستوى الثقافي بيني وبينك، لكن هذا أفضل ما استطعت كتابته.
وهل هيبة المعلم نقصت بسبب الزمن؟؟؟
- لم تنقص فقط بل أصبحت بالحضيض والدليل لأحظ بعد خروج المعلمين والطلاب من بوابة المدرسة والمواقف التي تحصل بينهم والتي نسميها بالعامية (المعار) وكأنهم صبيه صغار.
هل يقوم البيت بدوره؟؟؟؟؟؟
- بهذا صدقت فالبيت لا يقوم بدوره وأيضاً الأساتذة ضعاف النفوس يستغلون ذلك خير استغلال.
لماذا يأتي بعض الطلبة للمدرسة وهم لا يدركون أساسيات الدين (أقصد لا يعرفون الصلاة ولا يقرؤون القرآن مثلا؟؟)
- أجاوب عليك بسؤال أخر: لماذا يصل أغلبهم للصفوف الوسطى وأحياناً العلياء وهم لا يعرفون كيف يكتبون جملة على بعضها ولا يحفظون جدول الضرب.
لماذا لا نقول أنه من الطبيعي أن تتغير العلاقة بين المعلم والطالب بسبب تطور العالم وانتشار وسائل الإعلام والعصر؟؟؟؟؟
- لا أخالفك الرأي هنا فلكل زمان دولة ورجال.
هل ينبغي على المعلم فقط أن يقوم بكل الأدوار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
- لا طبعاً، فدور دور المجتمع بكل فئاته ومؤسساته الحكومية والأهلية، لكن أليس المعلم هو من يحمل المشعل ويقف بالأمام وهو ....................

....... هل تعرفون لماذا لا أتواصل كثيرا مع منتدانا الغالي؟؟؟؟
لأنني أقضي أوقاتا كثيرة في التحضير والبحث عن المعلومة وعمل الوسائل وتصحيح الاختبارات والأنشطة الصفية وغير الصفية،هذا غير إعداد المسرحيات،وكتابة الأناشيد،ودروس الباوربوينت،والمسابقات الأدبية الطلابية،وغيرها..
كفاكم يا هذا كفاكم.
لا لا يكفينا فأنت وأحد من الف وربما الفين، أين الباقون لو كانوا كذالك يفعلون لا صار الغير يحسدوننا على نعمة التعليم.
### المصيبة أنه فوق ذلك لا يجد المعلم إلا السب واللعن والشتم = وهذا ما اعترفتم به هنا !!! شكر الله لكم ذلك!!! }}}}}}}}}
سبحان الله هل كان النقاش والجدال وكلمة الحق يوماً سب وشتم ولعن مثلما تفضلت، هذه أراء وكل يدلي بدلوه، نحن بمنتدى عام وكل الذي ذكرت لم يحصل، ولو حصل فقد حصل من قبل في برلمانات دولية فما بالك بمنتدى.
من واقع تجربتي ومعايشتي لأكثر من مدرسة على مدى 9 سنوات لم أشاهد معلما بهذا السوء الذي تتحدث عنه المقالات إلا ما ندر ، يكاد يكون بنسبة 2% ، وبلا مبالغة!!
جيد أستاذي أنك مدرس طوال هذه الفترة فأنا وأنت من نفس الجيل الذي عاصر المعلمين الوافدين والعمانيين على حد سوى، الفرق الوحيد بينهم أن الوافدين علمونا بالصفوف الابتدائية والإعدادية والعمانيين بالمرحلة الثانوية، يا ترى هل رأينا الوافدين أفضل لأن عقولنا لم تكن ناضجة بعد؟، أم احترمناهم لأنهم من فرضوا علينا احترامهم بأساليبهم ومبادئهم؟
أنت ترى بأن بالمقال مبالغة، أعذرني إن قلت لك أنك لا تعايش الحياة والواقع ربما كتاباتك وأمسياتك وشغل المدرسة جعلاك مرهق لدرجة النوم مبكراً أو عدم الخروج من البيت، أستاذي: نحن من يذهب إلى مقاهي الشيشة ونتسكع بجانب أرصفت الطرقات لساعات متأخرة من الليل، نرى ملا تراه وأنت بالبيت، لو فعلت ذلك لصارت 2% التي ذكرت 70%.
** هل وفرت الوزارة متطلبات الراحة والإبداع للمعلم لكي يبدع اكثر ويعطي بلا حدود؟؟
الوزارة: هذه هي الشماعة التي يعلق عليها الجميع مشاكلهم والظاهر أنك لو أستمريت بذالك ستكون مثلهم.
**هل دافعت عنه عندما تعرض لأي أزمة أو مشكلة؟؟
إذا كان على صواب فالجميع يقف معه أما إذا العكس فلا تزر وازره وزر أخرى.
** المعلم يضرب الطالب فيتعرض للمحاكمة ويذهب لمراكز الشرطة
ولماذا يضربه أساسً، لماذا لا يطرده خارج غرفة الصف أو يرسله للمدير كي يتخذ إجراء ضده.
ومع ذلك ، فالمعلم ليس تربويا ولا يعرف التعامل ولا يعرف التدريس وحاقد وغير أخلاقي!!!!!!
لم يقل أحد ذلك وسيظل المعلم رمز للفضيلة والأخلاق، أنما يجب عليه أن يثبت ذالك عملياً ونظرياً حتى يكسب الثقة من جديد وهنا أعني المتكاسلين والمثل يقول: الحسنة تخص والسيئة تعم.
يبدو أنني وحيدا هنا _ ولذلك _ سأنسحب..لكم تحياتي أيها الإخوة الأعزاء جميعا ، وثقوا أنكم أعزاء وأحباب رغم كل شيء }}}} لست وحيد أستاذي فلو اختلفنا بوجهات النظر نبقى أخوة بهذا الصرح، وإنما هي أرى لا أكثر ولا أقل.
لك كل احترامي أيها المعلم الفذ.
• أستاذي سليمان:
*/* وجهة هذا المقال كانت تتهجم على المعلم ولكن في نظري كان لابد من التخصيص وليس التعميم
- أنا لم أعمم.
*/** ليس هناك معلمين زمان ومعلمين اليوم فهم يبقوا معلمين أجيال ويختلف البعض بسلوكه عن الآخر
- وكيف يختلف السلوك أليس بأختلاف الأسلوب.
**/ كان كاتب الموضوع يهدف لنقاش وهدف يفيد هذا ما نسميه "تسيب" خلف وزارتي التعليم والتعليم العالي ،، حيث تصبح المقارنه وليدة هذا التسيب الإنحطاطي السخيف
- المشكلة ليست بالوزارة بل بأصحاب النفوس الضعيفة وهم كثر.
** ربما كانت الوزارة تـُعلم "معلمين " غير صالحين لهدف في نفسها تسعى إليه...طبعا ليس جميعهم
- لا صالحين ولا طالحين، المهم جايب نسبة وبس، وطبعاً الحاجة بنفس يعقوب موجودة.
أنا أضع اللوم على عاتق التربية الأسرية و الوزارتـين الموقرتين
أرجعتنا كي ندور بدائرة مفرغة من جديد.
ولا عليك من كلام الناس الذين لا يعرفون يكتبون أسمك فالطبول مقروعه بهم فهم لا يستطيعون إلا خلق الفتن بين الأخوه ..
- أي فتن التي تخلق بين الأخوة يا أستاذي، فخلاقوا الفتن معروفون بالمنتدى وواضحون وضوح العين. لك احترامي.
• أختي أفراح: كان معظم المعلمين وافدين .. وللأمانة الوافدين أكثر جدارة في الطاقم الإداري والتدريسي
- معاكِ حتى النخاع.
• أستاذي هيثم:
((( لا تنزعج لقرع الطبول من هنا وهناك فهي في النهاية طبول لا أكثر ولا أقل )))
- هذه ليست طبول للرزحة أو الويلية أنما هي كطبول الحرب التي كانت تدق في حركات التحرر من القرنين الماضيين، نحن أمام شرذمة كبيرة من المعلمين الذين يمثلون أفه في المجتمع تشوه سمعت المعلمون الباقون( الأخيار).

هنا أشكركم جميعاً وأتمنى لقاءكم في أقرب وقت كي نصفي صدورنا .

دمتم جميعاً بألف خير.

[سعيد الكندي]

نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم

[ليلى الزدجالي]

علامك يا سعيد؟!!!

ياجماعة لا تاخذو الموضوع بحساسية زيادة عن اللزوم

إحنا فقط نناقش مشكلة حقيقية تهم كل العالم وليس مجتمعنا فقط

.

[سعيد الكندي]

لا يا اختي ليلى

انا ما أتعوذ من هالموضوع

انا أتعوذ منشان موضوع ثاني تذكرته

اما الموضوع ما عليه اي غبار ويستاهل النقاش

موضوع جيد وطرح في محله

الله يخلي اخوي البراااء

[أحمد العريمي]

أخي إبراهيم .. أنت تدافع عن نفسك وكأنك هم. وتدافع عنهم وكأنهم أنت. وأنا أقصد كل المدرسين
وتحاول أن تظهر أنك الأفضل بمساعداتك وتفضلك على من هم أبنائك الطلبة لأنك تنادي بكل مافعلته من خير وتشهره وكأنك تقول أنا لا أريد الأجر من الله وأنت مدرس وتعلم بأن المؤمن يعطي بيمينه مالا تعلم ثماله. فلماذا لا تحب الأجر من الله يا أخي ؟
هنا نحن نتناقش حول ظاهرة خطيرة جدا وأنت تعلم الكثير عنها وتعلم جيدا أن من يناقشك هنا لن يعطيك أجرا على ما فعلت من خير بل الأجر يأتيك من الله على حسب عملك فكيف رفضت كل هذا الأجر من الله لتظهر لنا أنك برئ وأنك صاحب القضية والمقصود بها .
لا يا أخي إننا نحترمك ونحترم الجميع ولا نقبل أن نهين أو نهان فنحن أرفع وأسمى وأجل من أن نصعد للهاوية.
صديقك طرح الموضوع لمناقشته وليس لكل هذا الغضب الذي تملكك وكان واضح في ردك.
نعم نحن أمام الخطأ . وهو المدرس السئ، ومع الصواب وهو المدرس المجتهد والصادق والذي نرفع له القبعات هنا لنحيه ولاكن علينا أن نلتفت لهذا المدرس الذي لا يملك الأخلاق ولا القيم التي تربينا عليها وعلمنا إياها نبي الرحمة محمد صلى الله عليه وسلم .
وأنا مع الأخوان في ما طرحو ، ويمكنني أن أطرح أكثر من هذا من خلال نماذج عشنا معها سواء كانو من درسونا أو من هم كانو معنا في المدرسة وأصبحو مدرسين ولاكن إحترام لكم لن أذكر شئ بإستثناء شيء واحد فقط . هناك مدرسين يستحقون العقاب والطرد . وفي النهاية يا أخي أنت تعارض جملة ( كل المدرسين) وأنا معك فهناك مدرسين لا نستطيع أن ننكر جهودهم وأخلاقهم ومساهماتهم. ولاكن أختلف معك في هذا التعصب وكأنك أنت المسؤل عن الكل أو كأنك المتهم هنا..
لا يا أخي أنت أخ فاضل وكاتب جميل فلا تستعجل الرد ولا تكون من الجاهلين الذين لا يملكون سوا التعصب والمشاجرات. ونحن هنا لنكون يدا واحدة في وجه الخطأ. وأنت من حقك أن تقول لا تحاوروني ولاكن ليس من حقك أن تطلب منا أن نقض أبصارنا عن الشمس فالشمس أوسع من أبصارنا .

دمت في حب وسلام

[مختار السلامي]

السلام عليكم


لم أجد أحد ينتقد وزير التربية والتعليم ورب العائلة
أم أن الموضوع يتعلق في سلوكيات المعلم الذي أيضاً لم يأتي من الشارع ولكنه أتى من بيت وعائلة وذهب الى المدرسة وتعلم مع الاساتذة الذين تم تبرأتهم كبراءة الذئب من دم يوسف وأقصد أساتذة زمان الذي في زمنهم لم تكن هناك فوضى وعدم أنضباط والا لما خرج اساتذة اليوم.
عندما نريد الحديث عن فئة أتمنى ان تكون قليلة وأنتم هنا قلتم بأنكم لم تعمموا لماذا لا نتحدث عن السبب الرئيسي الذي جعل هذه الفئة تصنع الخراب على حسب فهمي وأن المسؤولية تقع على عاتق الجميع وليس المعلم وحده المسؤول عن كل ما يجري.
ثم هل يعقل بأن يكون جميع مدرسي الطالب في المدرسة وأقصد مدرسة واحدة على سبيل المثال وليس الحصر جميعهم من الذين لا شيمة لهم ولا مذهب حتى نعلق الفشل على مدرسة بأكملها لانها تضم في اروقتها معلمين بعدد أصابع اليد الواحدة وفي المقابل هناك معلمين على قدر كبير من المسؤولية والاحترام ام هؤلاء ليس لهم مناجاة ويقين؟!

أكرر ما قلته من البداية هناك وزارة مسؤولة عن ما يحدث أتمنى أن يتجه الحوار لها واليها ونكشف اللثام أن كان هناك لثام في الاساس


من علمني حرف
صرت له عبداً



ملاحظة:
لا أدري من تقصدون بمعلمين زمان وهل لم يكن بينهم جاهل




تحية لكم ولي أن شئتم

[أبو المؤيد]

السلام عليكم


لم أجد أحد ينتقد وزير التربية والتعليم ورب العائلة
أم أن الموضوع يتعلق في سلوكيات المعلم الذي أيضاً لم يأتي من الشارع ولكنه أتى من بيت وعائلة وذهب الى المدرسة وتعلم مع الاساتذة الذين تم تبرأتهم كبراءة الذئب من دم يوسف وأقصد أساتذة زمان الذي في زمنهم لم تكن هناك فوضى وعدم أنضباط والا لما خرج اساتذة اليوم.
عندما نريد الحديث عن فئة أتمنى ان تكون قليلة وأنتم هنا قلتم بأنكم لم تعمموا لماذا لا نتحدث عن السبب الرئيسي الذي جعل هذه الفئة تصنع الخراب على حسب فهمي وأن المسؤولية تقع على عاتق الجميع وليس المعلم وحده المسؤول عن كل ما يجري.
ثم هل يعقل بأن يكون جميع مدرسي الطالب في المدرسة وأقصد مدرسة واحدة على سبيل المثال وليس الحصر جميعهم من الذين لا شيمة لهم ولا مذهب حتى نعلق الفشل على مدرسة بأكملها لانها تضم في اروقتها معلمين بعدد أصابع اليد الواحدة وفي المقابل هناك معلمين على قدر كبير من المسؤولية والاحترام ام هؤلاء ليس لهم مناجاة ويقين؟!

أكرر ما قلته من البداية هناك وزارة مسؤولة عن ما يحدث أتمنى أن يتجه الحوار لها واليها ونكشف اللثام أن كان هناك لثام في الاساس


من علمني حرف
صرت له عبداً



ملاحظة:
لا أدري من تقصدون بمعلمين زمان وهل لم يكن بينهم جاهل




تحية لكم ولي أن شئتم

أخي مختار:

قلتها قبلً وأقولها ثانية أننا لم ولان نعمم أبداً تحدثنا عن فئة سوء كانت قليلة أو كثيرة فهي موجودة بالفعل وظاهرة مستشرية بالمجتمع، أما عن أساتذة زمان، هل تراء إلى مسامعك يومً أن مدرسً تحرش بطالب أو أنه أركبة سيارته وتجولا لعدة ساعات أو حتى أنه جلس معه الجلسة المسماة اليوم أخوية بداخل بيته؟.

لماذا الوزارة ووزيرها دائماً هما الشماعة التي تعلق عليهما أخطاء الغير؟، ماذا تريد من الوزارة العمل حيال ذهاب المعلم لبيت الطالب بحجة أعطائه دروس خصوصية بالمجان؟، أتريد من الوزير أو مدراء الدوائر البحث عن المعلمين والطلاب بمقاهي الشيشة لضبطهم ثم محاسبتهم؟، أعطني حلاً على أقل القليل يكون وسطياً يستطيع الوزير مع وزارته اتخاذه لوقف هذه الظاهرة.

أما ألم يكن من بين معلمين زمان جهال؟

قد كان من بينهم جهال بس ما كانوا { مستبيحين للأعراض }.

دمت بخير.

[مختار السلامي]

الكريم

مصطفى المعمري


ياسيدي لم أقل بأنهم شماعة نعلق عليهم كل صغيرة وكبيرة ولكن كنت اتحدث عن مسؤولية الجميع
ثم عندما طلبت تحويل الحوار الى الوزير الموقر لم أنسى رب البيت لنكون أكثر قرب من المشكلة وتكون مقسمه للجميع ولم أطلب من الوزير
أن يراقب بنفسه ما يحصل ولكن كنت انوه الى قرارات وقوانين صارمة تتخذ لكل من يحاول المساس بشرف المهنة وكرامة الاخرين لانني لا أعتقد على
ما تم ذكره وأنا أوافقك في كل ما قلته وتقوله بأن هناك أمور تحدث من بعض المعلمين غاية في الخيبة والتأسف ولكن الم يصل الى الوزارة ولا نقل الوزير لكي لا تزعل الم يصل شيئاً من تلك الامور لكي تتخذ الاجراءت اللازمة حيل ذلك اليس هذا من واجب الوزارة ياصديقي.

أما اذا كان المعلم يذهب لبيت الطالب على رضى أهله لا أظنها مشكلة وبخصوص مسألة التدخين والشيشة وربما ما هو أبعد من ذلك فهذه امور شخصية لا دخل لها في الموضوع فهناك الكثير من المدخنين يؤدون عملهم على اكمل وجه.

لا أريد من الحديث أن يطول ويتشعب رغم أن هناك الكثير من التفاصيل.



وربما لي عودة معك لاني لا أعلم بخافي الامور

[أبو المؤيد]

الكريم

مصطفى المعمري


ياسيدي لم أقل بأنهم شماعة نعلق عليهم كل صغيرة وكبيرة ولكن كنت اتحدث عن مسؤولية الجميع
ثم عندما طلبت تحويل الحوار الى الوزير الموقر لم أنسى رب البيت لنكون أكثر قرب من المشكلة وتكون مقسمه للجميع ولم أطلب من الوزير
أن يراقب بنفسه ما يحصل ولكن كنت انوه الى قرارات وقوانين صارمة تتخذ لكل من يحاول المساس بشرف المهنة وكرامة الاخرين لانني لا أعتقد على
ما تم ذكره وأنا أوافقك في كل ما قلته وتقوله بأن هناك أمور تحدث من بعض المعلمين غاية في الخيبة والتأسف ولكن الم يصل الى الوزارة ولا نقل الوزير لكي لا تزعل الم يصل شيئاً من تلك الامور لكي تتخذ الاجراءت اللازمة حيل ذلك اليس هذا من واجب الوزارة ياصديقي.

أخي الحليم
مختار

وإن وصل شيء من هذا للوزير ووزارته، كيف تريد من الوزير أن يعاقب المعلم المخطئ بإجراء صارم إذا كان المعلم يرتكب أغلب هذه الأشياء بعد الدوام أي بعد أن يخلع العمامة وملابس الدوام وشرف المهنة؟، حسب علمي فأنت {عسكري} فإذا لا سمح الله ذهبت بعد الدوام لمجمع تجاري وافتعلت مشكلة هناك وأنت خارج الدوام فهل ستعاقب من جهة عملك أم من جهة الاختصاص؟،
هذا وأنت عسكري فما بالك بالمدني!.

أما اذا كان المعلم يذهب لبيت الطالب على رضى أهله لا أظنها مشكلة وبخصوص مسألة التدخين والشيشة وربما ما هو أبعد من ذلك فهذه امور شخصية لا دخل لها في الموضوع فهناك الكثير من المدخنين يؤدون عملهم على اكمل وجه.

أخي بل هنا المشكلة ومثل ما يقال {بين التفاصيل تكمن الشياطين}، نعم التدخين وغيره من الأفعال حرية شخصية مثلما قلت، لكن لو تمعنت بالموضوع لرأيت أنني حددته وحصرته بين الطالب والمعلم وجلوسهما مع بعضهما على نفس الطاولة والمعلم هو من يحضره وأهل الطالب يا غافلين لكم الله { مطمئنين } أن أبنهم يخرج مع قدوة المجتمع.

دمت بخير.