المعلم بين المطرقة والسندان

[هيثم العيسائي]

أستاذي إيراهيم رأيتك بيضا

المعلم دائم مشرفنا طال عمرك , صحيح هناك بعض الاخطأ قد تحصل ولكن لا نعمم

إيراهيم ((( لا تنزعج لقرع الطبول من هنا وهناك فهي في النهاية طبول لا أكثر ولا أقل )))

[ليلى الزدجالي]

سأعود لأرد على كل ما يدور هنا بعد قليل







.

[سليمان الجهوري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إبراهيم الرواحي

{{{{ قررت أن لا أشارك بهذا الموضوع مرة أخرى لأن فيه إهانة للمعلم (المستهدف)


لكن وجودك أيها الصديق أجبرني على ذلك


أنا لست مدافع ولست متحيزا ولا متعصبا

أنا أعيش الواقع اليومي بالمدرسة

وأنتم بعيد عن ذلك

** هيبة المعلم: التطور الإعلامي والالكتروني والاتصالي في العالم/ تعلم الناس وأولياء الأمور / سابقا لم يكن هناك معلمون عمانيون ولذلك كنا لا نعرف شيئا عن المعلم ولذلك نهابه ونخافه ونحترمه، ولأن أولياء أمورنا علمونا احترام الأكبر والآخر والمعلم / أما الآن فالمعلمون العمانيون كثيرون ، ولذلك فالعلاقة مع المعلم بلا شك ستكون طبيعية ، فأنا أذهب للمحل التجاري وأجد الطلبة ، أذهب للرياضة أجدهم هناك، أذهب لأمسية أجدهم هناك .. ثم أن القرارات الوزارية التي تحد من هيبة المعلم كثيرة ...
أظن أن هذه أسباب منطقية وعقلانية ، بعيدا عن الهجوم والدفاع!!!

** مستوى المعلمين: تقولون أحيانا أن مستوى المعلمين (الوافدين) كان أفضل وأقوى.. ممكن ، يجوز

ولكن: هل أخذتم في اعتباركم أن تلك السنوات كانت الثقافة العلمية شحيحة جدا لدى الطلبة ولدى المجتمع العماني بشكل عام ، وبالتأكيد عندما يأتي المعلم الوافد نعتقد أن معلوماته تفوق الخيال لأننا أصلا لا نملك شيئا منها لا نحن ولا أولياء أمورنا.
أليس هذا منطقيا؟؟؟

** أخلاقيات المعلم: المعلم كائن بشري فهو كغيره (فيه الصالح وفيه العكس) ، لماذا تقوم الدنيا ولا تقعد إذا شاهدنا معلما عمانيا يدخن ، مع أن معظم الوافدين والذين يلاقون المدح منكم دائما يدخنون أمام ناظريكم دائما وتعرفون ذلك؟؟ لماذا نحن بلا أخلاق وهم أخلاقهم (تمام التمام)؟؟ هل لأن (زامر الحي لا يطرب)؟؟؟
ثم أن ما يقوم به بعض المعلمين من تصرفات فردية ، لماذا تعممونها دائما وكأنها ظاهرة؟؟

من واقع تجربتي ومعايشتي لأكثر من مدرسة على مدى 9 سنوات لم أشاهد معلما بهذا السوء الذي تتحدث عنه المقالات إلا ما ندر ، يكاد يكون بنسبة 2% ، وبلا مبالغة!!



**أخيرا وليس آخرا:
هل وقفتم مع المعلم ؟ هل عايشتم معاناته في المدرسة؟
أريدكم أن تتذكروا فقط: أننا نحترق يوميا بكل معنى الاحتراق ( ارتفاع ضغط الدم ، السكر ، التعب النفسي ) نعانيه وبكثرة في المدارس.. ولكي تتأكدون من ذلك أدعوكم لزيارة المدارس ومعايشة الواقع أسبوعا واحدا فقط!!!!

** هل وفرت الوزارة متطلبات الراحة والإبداع للمعلم لكي يبدع اكثر ويعطي بلا حدود؟؟
**هل دافعت عنه عندما تعرض لأي أزمة أو مشكلة؟؟
** المعلم يضرب الطالب فيتعرض للمحاكمة ويذهب لمراكز الشرطة
لكن:
الطالب يشتم المعلم أمام زملائه لأنه وبخه على تدني مستواه، ويرميه بالحجارة لأنه طلب منه عدم الوقوف أمام مكتب المدير فإن المطلوب من المعلم أن يهدئ أعصابه ، ولا يتسرع لأنه تربوي
بل المطلوب منه أن يشتري حلاوة للطالب ويهديه إياها ، لأن الطالب في المنزل يفتقد للحنان الأسري!!!
(ليس كلاما فقط ،، لكنه واقع وحصل أمامي)

من منكم تعرض لهذه المشاهد في مقر عمله؟؟؟
أكاد أجزم ... لا أحد!!

ومع ذلك ، فالمعلم ليس تربويا ولا يعرف التعامل ولا يعرف التدريس وحاقد وغير أخلاقي!!!!!!

يبدو أنني وحيدا هنا

ولذلك

سأنسحب..


لكم تحياتي أيها الإخوة الأعزاء جميعا ، وثقوا أنكم أعزاء وأحباب رغم كل شيء }}}}

أنا معك في كل كلامك ولكن كان كلامي يختص لفئه معينة

ليس الهرب هو الوسلة الأصح ولكن وجود معلم يـُبين لنا ما نجهله فهذا الأجود في نظري

صديقي وأستاذي إبراهيم
لا أحد ينكر فضل المعلم وهذا شيء لا جدال فيه

الواقع يقول بأن الحياه بها جميع الفصول والتضاريس والأكيد بأن المدارس تحمل جميع الشخصيات والأساليب حتى الأخلاق بها أنواع عده

أخي الفاضل
كن على ثقه بأن لنا سواء أب ،أخت ، أم ، زوجة ، ...إلخ معلمين ومعلمات وهذا دليل بأننا نحترم ونقدر المعلم ونتحيز لفئه ولا ننكر فضلهم علينا ولكن المقال به شيء مكث في قلب كاتبه حتى فرغه ويحتمل ردود إيجابية وسلبيه على حسب ما تجود به الذاكرة أو القريحة .... من منا تعلم من دونكم أيها المعلمين ...


أخي لابد من معالجة السلبيات بطريقة يقتنع بها الجميع

ولا عليك من كلام الناس الذين لا يعرفون يكتبون أسمك فالطبول مقروعه بهم فهم لا يستطيعون إلا خلق الفتن بين الأخوه ..


تقبلني بصدر رحب

[ليلى الزدجالي]

عزيزي الأستاذ إبراهيم

أنا تعلمت كل شيء من االمعلمة ، تعلمت الكتابة والقراءة والأخلاق الفاضلة وتعلمت الصدق والأمانة تعلمت كيف أكون متميزة بفكري وكيف أتخذ قرارات صحيحة وكل ما وصلت له من نجاح يعود لله ثم أسرتي ثم معلمتي ولكنني أيضا بحكم أني كنت طالبة في يوم ما فقد تعاملت مع عدة شرائح من المعلمين والمعلمات الصالح والطالح منهم.

لا أحد منا ينكر فضل المعلم او المعلمة فهم من صنعو أجيالا عظيمة في أحد الأزمنة وما زال البعض منهم يحتفظ بكل هذه المثاليات ويؤدي الأمانة على أكمل وجه مثلك تماما وأكثر ولكننا نتحدث عن فئة من المعلمين وأنا متأكدة بأن هنالك من هذه الفئة من تعرفهم بنفسك كأساتذة ولكن بينك وبين نفسك تنتقد تصرفات غير مقبولة منهم كالتدخين أمام الطلاب و السب والشتم أمامهم وهنالك بعض المعلمين يمارسون بعض الأساليب التي لا يتقبلها العقل فأنا شخصيا أذكر أحد المعلمين أخذ أحد الطلاب وأدخله في غرفة المشرف الإجتماعي وقفل الباب بالمفتاح وأبرح الطالب ضربا بالعصا الى ان تكسرت ثم أكمل مهمته برفس الطالب برجله بكل قوة الى أن أصيب الطالب بعجز عن الحركة وحالة صحية سيئة جدا وتم نقله الى المستشفى والسبب هو أنه كان يتحدث بصوت عالي في وقت الإستراحة "هل تجد هذا سبب عقلاني لتصرفه المخزي والغير انساني مع الطالب" لماذا لم يتحدث معه بلطف لماذا لم يدرك عقله وسنه !! طبعا تم رفع شكوى قضائية ضد هذا المعلم ووصلت هذه القضية الى وزارة التربية والتعليم والوزارة ما قصرت ف الموضوع تم إستدعاء المعلم واستجوابه وبرر تصرفه بأنه يمر بحالة نفسية سيئة بحكم أن زوجته مريضة وحالته المادية صعبة وهموم الدنيا أوقفت عقله عن التفكير ولكن الوزارة تصرفت معه بالطريقة التي يستحقها هو وأمثاله..وإحدى مديرات المدارس كانت تضرب أي بنت تتحنى أثناء فترة العام الدراسي على ظهر إيدها بالخيزران!! لماذا؟!! هل ارتكبت الطالبة جريمة؟!! هل أصبح الحناء جريمة لا تغتفر؟!!

هل تجد أمثال هؤلاء يصلحون كمعلمين؟؟!!

حينما أجد معلمي ، قدوتي ومثالي الأعلى يشتم ويسب ويظلم ويضرب بلا حق ويدخن كيف تتوقع أن يدخل القاعة الدراسية ويعلم طلابه الأخلاق الفاضلة وكيف للطالب أن يقتنع بما يقول؟!! كيف يربي أجيالا وهو يحتاج من يعيد تربيته من جديد!!!





يا ابراهيم نحن لم نعمم نحن نتحدث عن مشكلة حقيقية هنا

ربما تكون أنت مثاليا وهنالك الكثير منك ولكن أيضا بعض المعلمين لا يستحقون إسم معلم








.

[السولعيه]

الحاكم
الوزير
الدكتور
المهندس
جميييييييييييييييييييييع وضائف الكون لن ولم تكن لولا وجود المعلم 00

لا تلقوا اللوم على عاتق المعلم فهو ليس له دخل بقدر الاسره هي المعلم الاول 00اما موضوع انكسار الحواجز بين المعلم والطالب فهو كما تفضلت الاخت افراح زمان كان المعلمين وافدين اما الان المعلمين اما ان يكون اخ ابن عم من الجيران 000الخ اين الرهبه هنا لا توجد 00فليس للمعلم دخل في كل ما ذكرتم 000

[أبو المؤيد]

بداية أود أن أشكر جميع من مروا على هذا المقال ومن شاركوا بآرائهم ومداخلاتهم وأخص بالذكر:-

ريحانة(نبيلة) – ليلى – إبراهيم الرواحي – المنقرعة! – سليمان الجهوري – أفراح – هيثم العيسائي – السولعية.

هناك عدة رسائل أود تقديمها للبعض أبدائها برسالتي الأولي لـ

* أستاذتي ليلى: أنا أسف، أسف لأنني تركتك تخوضين عباب هذه المواجهة الكلامية أو بالأحرى الأدبية مع أخوانك وأخواني الأعزاء بهذا الصرح المميز، كان تغيبي لظروف قاهرة وها أنا ذا هنا من جديد، لم تدعي لي شيء لأعلق عليه فقد كفيتي ووفيتي، ولو أنني أنا من قام بذالك فلن أكتب ربع ما كتبتي وبرهنتي، فيا أيتها الفارسة أنحني أجلالً لقلمك.


• أستاذي إبراهيم: أعذرني فقد أخذت الموضوع بحساسية زائدة جداً لذالك يتحتم علي الرد على بعض ما كتبت:-

لقد قلت: قد تكون هناك مشكلة في بعض المعلمين .. وهذا أمر طبيعي جدا لأنه إنسان.
أستاذي العزيز: المشكلة ليست بالبعض بل بالأغلب ولا أظن أن هذا شي طبيعي البته.
ولكن.. لماذا نعمم؟؟؟؟؟؟؟؟
- لم أعمم والدليل هذه الجملة من المقالة { فما الذي يفسر وجود معلمين يسيطرون على الصف بقبضة من حديد دون اللجوء للضرب؟}.
هل هذا هو أسلوب الكتابة الراقي؟؟؟؟؟؟؟؟
- ربما بنظرك تجده غير راقي وذالك لتفاوت المستوى الثقافي بيني وبينك، لكن هذا أفضل ما استطعت كتابته.
وهل هيبة المعلم نقصت بسبب الزمن؟؟؟
- لم تنقص فقط بل أصبحت بالحضيض والدليل لأحظ بعد خروج المعلمين والطلاب من بوابة المدرسة والمواقف التي تحصل بينهم والتي نسميها بالعامية (المعار) وكأنهم صبيه صغار.
هل يقوم البيت بدوره؟؟؟؟؟؟
- بهذا صدقت فالبيت لا يقوم بدوره وأيضاً الأساتذة ضعاف النفوس يستغلون ذلك خير استغلال.
لماذا يأتي بعض الطلبة للمدرسة وهم لا يدركون أساسيات الدين (أقصد لا يعرفون الصلاة ولا يقرؤون القرآن مثلا؟؟)
- أجاوب عليك بسؤال أخر: لماذا يصل أغلبهم للصفوف الوسطى وأحياناً العلياء وهم لا يعرفون كيف يكتبون جملة على بعضها ولا يحفظون جدول الضرب.
لماذا لا نقول أنه من الطبيعي أن تتغير العلاقة بين المعلم والطالب بسبب تطور العالم وانتشار وسائل الإعلام والعصر؟؟؟؟؟
- لا أخالفك الرأي هنا فلكل زمان دولة ورجال.
هل ينبغي على المعلم فقط أن يقوم بكل الأدوار؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
- لا طبعاً، فدور دور المجتمع بكل فئاته ومؤسساته الحكومية والأهلية، لكن أليس المعلم هو من يحمل المشعل ويقف بالأمام وهو ....................

....... هل تعرفون لماذا لا أتواصل كثيرا مع منتدانا الغالي؟؟؟؟
لأنني أقضي أوقاتا كثيرة في التحضير والبحث عن المعلومة وعمل الوسائل وتصحيح الاختبارات والأنشطة الصفية وغير الصفية،هذا غير إعداد المسرحيات،وكتابة الأناشيد،ودروس الباوربوينت،والمسابقات الأدبية الطلابية،وغيرها..
كفاكم يا هذا كفاكم.
لا لا يكفينا فأنت وأحد من الف وربما الفين، أين الباقون لو كانوا كذالك يفعلون لا صار الغير يحسدوننا على نعمة التعليم.
### المصيبة أنه فوق ذلك لا يجد المعلم إلا السب واللعن والشتم = وهذا ما اعترفتم به هنا !!! شكر الله لكم ذلك!!! }}}}}}}}}
سبحان الله هل كان النقاش والجدال وكلمة الحق يوماً سب وشتم ولعن مثلما تفضلت، هذه أراء وكل يدلي بدلوه، نحن بمنتدى عام وكل الذي ذكرت لم يحصل، ولو حصل فقد حصل من قبل في برلمانات دولية فما بالك بمنتدى.
من واقع تجربتي ومعايشتي لأكثر من مدرسة على مدى 9 سنوات لم أشاهد معلما بهذا السوء الذي تتحدث عنه المقالات إلا ما ندر ، يكاد يكون بنسبة 2% ، وبلا مبالغة!!
جيد أستاذي أنك مدرس طوال هذه الفترة فأنا وأنت من نفس الجيل الذي عاصر المعلمين الوافدين والعمانيين على حد سوى، الفرق الوحيد بينهم أن الوافدين علمونا بالصفوف الابتدائية والإعدادية والعمانيين بالمرحلة الثانوية، يا ترى هل رأينا الوافدين أفضل لأن عقولنا لم تكن ناضجة بعد؟، أم احترمناهم لأنهم من فرضوا علينا احترامهم بأساليبهم ومبادئهم؟
أنت ترى بأن بالمقال مبالغة، أعذرني إن قلت لك أنك لا تعايش الحياة والواقع ربما كتاباتك وأمسياتك وشغل المدرسة جعلاك مرهق لدرجة النوم مبكراً أو عدم الخروج من البيت، أستاذي: نحن من يذهب إلى مقاهي الشيشة ونتسكع بجانب أرصفت الطرقات لساعات متأخرة من الليل، نرى ملا تراه وأنت بالبيت، لو فعلت ذلك لصارت 2% التي ذكرت 70%.
** هل وفرت الوزارة متطلبات الراحة والإبداع للمعلم لكي يبدع اكثر ويعطي بلا حدود؟؟
الوزارة: هذه هي الشماعة التي يعلق عليها الجميع مشاكلهم والظاهر أنك لو أستمريت بذالك ستكون مثلهم.
**هل دافعت عنه عندما تعرض لأي أزمة أو مشكلة؟؟
إذا كان على صواب فالجميع يقف معه أما إذا العكس فلا تزر وازره وزر أخرى.
** المعلم يضرب الطالب فيتعرض للمحاكمة ويذهب لمراكز الشرطة
ولماذا يضربه أساسً، لماذا لا يطرده خارج غرفة الصف أو يرسله للمدير كي يتخذ إجراء ضده.
ومع ذلك ، فالمعلم ليس تربويا ولا يعرف التعامل ولا يعرف التدريس وحاقد وغير أخلاقي!!!!!!
لم يقل أحد ذلك وسيظل المعلم رمز للفضيلة والأخلاق، أنما يجب عليه أن يثبت ذالك عملياً ونظرياً حتى يكسب الثقة من جديد وهنا أعني المتكاسلين والمثل يقول: الحسنة تخص والسيئة تعم.
يبدو أنني وحيدا هنا _ ولذلك _ سأنسحب..لكم تحياتي أيها الإخوة الأعزاء جميعا ، وثقوا أنكم أعزاء وأحباب رغم كل شيء }}}} لست وحيد أستاذي فلو اختلفنا بوجهات النظر نبقى أخوة بهذا الصرح، وإنما هي أرى لا أكثر ولا أقل.
لك كل احترامي أيها المعلم الفذ.
• أستاذي سليمان:
*/* وجهة هذا المقال كانت تتهجم على المعلم ولكن في نظري كان لابد من التخصيص وليس التعميم
- أنا لم أعمم.
*/** ليس هناك معلمين زمان ومعلمين اليوم فهم يبقوا معلمين أجيال ويختلف البعض بسلوكه عن الآخر
- وكيف يختلف السلوك أليس بأختلاف الأسلوب.
**/ كان كاتب الموضوع يهدف لنقاش وهدف يفيد هذا ما نسميه "تسيب" خلف وزارتي التعليم والتعليم العالي ،، حيث تصبح المقارنه وليدة هذا التسيب الإنحطاطي السخيف
- المشكلة ليست بالوزارة بل بأصحاب النفوس الضعيفة وهم كثر.
** ربما كانت الوزارة تـُعلم "معلمين " غير صالحين لهدف في نفسها تسعى إليه...طبعا ليس جميعهم
- لا صالحين ولا طالحين، المهم جايب نسبة وبس، وطبعاً الحاجة بنفس يعقوب موجودة.
أنا أضع اللوم على عاتق التربية الأسرية و الوزارتـين الموقرتين
أرجعتنا كي ندور بدائرة مفرغة من جديد.
ولا عليك من كلام الناس الذين لا يعرفون يكتبون أسمك فالطبول مقروعه بهم فهم لا يستطيعون إلا خلق الفتن بين الأخوه ..
- أي فتن التي تخلق بين الأخوة يا أستاذي، فخلاقوا الفتن معروفون بالمنتدى وواضحون وضوح العين. لك احترامي.
• أختي أفراح: كان معظم المعلمين وافدين .. وللأمانة الوافدين أكثر جدارة في الطاقم الإداري والتدريسي
- معاكِ حتى النخاع.
• أستاذي هيثم:
((( لا تنزعج لقرع الطبول من هنا وهناك فهي في النهاية طبول لا أكثر ولا أقل )))
- هذه ليست طبول للرزحة أو الويلية أنما هي كطبول الحرب التي كانت تدق في حركات التحرر من القرنين الماضيين، نحن أمام شرذمة كبيرة من المعلمين الذين يمثلون أفه في المجتمع تشوه سمعت المعلمون الباقون( الأخيار).

هنا أشكركم جميعاً وأتمنى لقاءكم في أقرب وقت كي نصفي صدورنا .

دمتم جميعاً بألف خير.

[سعيد الكندي]

نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم
نعوذ بالله من الشيطان الرجيم

[ليلى الزدجالي]

علامك يا سعيد؟!!!

ياجماعة لا تاخذو الموضوع بحساسية زيادة عن اللزوم

إحنا فقط نناقش مشكلة حقيقية تهم كل العالم وليس مجتمعنا فقط

.

[سعيد الكندي]

لا يا اختي ليلى

انا ما أتعوذ من هالموضوع

انا أتعوذ منشان موضوع ثاني تذكرته

اما الموضوع ما عليه اي غبار ويستاهل النقاش

موضوع جيد وطرح في محله

الله يخلي اخوي البراااء

[أحمد العريمي]

أخي إبراهيم .. أنت تدافع عن نفسك وكأنك هم. وتدافع عنهم وكأنهم أنت. وأنا أقصد كل المدرسين
وتحاول أن تظهر أنك الأفضل بمساعداتك وتفضلك على من هم أبنائك الطلبة لأنك تنادي بكل مافعلته من خير وتشهره وكأنك تقول أنا لا أريد الأجر من الله وأنت مدرس وتعلم بأن المؤمن يعطي بيمينه مالا تعلم ثماله. فلماذا لا تحب الأجر من الله يا أخي ؟
هنا نحن نتناقش حول ظاهرة خطيرة جدا وأنت تعلم الكثير عنها وتعلم جيدا أن من يناقشك هنا لن يعطيك أجرا على ما فعلت من خير بل الأجر يأتيك من الله على حسب عملك فكيف رفضت كل هذا الأجر من الله لتظهر لنا أنك برئ وأنك صاحب القضية والمقصود بها .
لا يا أخي إننا نحترمك ونحترم الجميع ولا نقبل أن نهين أو نهان فنحن أرفع وأسمى وأجل من أن نصعد للهاوية.
صديقك طرح الموضوع لمناقشته وليس لكل هذا الغضب الذي تملكك وكان واضح في ردك.
نعم نحن أمام الخطأ . وهو المدرس السئ، ومع الصواب وهو المدرس المجتهد والصادق والذي نرفع له القبعات هنا لنحيه ولاكن علينا أن نلتفت لهذا المدرس الذي لا يملك الأخلاق ولا القيم التي تربينا عليها وعلمنا إياها نبي الرحمة محمد صلى الله عليه وسلم .
وأنا مع الأخوان في ما طرحو ، ويمكنني أن أطرح أكثر من هذا من خلال نماذج عشنا معها سواء كانو من درسونا أو من هم كانو معنا في المدرسة وأصبحو مدرسين ولاكن إحترام لكم لن أذكر شئ بإستثناء شيء واحد فقط . هناك مدرسين يستحقون العقاب والطرد . وفي النهاية يا أخي أنت تعارض جملة ( كل المدرسين) وأنا معك فهناك مدرسين لا نستطيع أن ننكر جهودهم وأخلاقهم ومساهماتهم. ولاكن أختلف معك في هذا التعصب وكأنك أنت المسؤل عن الكل أو كأنك المتهم هنا..
لا يا أخي أنت أخ فاضل وكاتب جميل فلا تستعجل الرد ولا تكون من الجاهلين الذين لا يملكون سوا التعصب والمشاجرات. ونحن هنا لنكون يدا واحدة في وجه الخطأ. وأنت من حقك أن تقول لا تحاوروني ولاكن ليس من حقك أن تطلب منا أن نقض أبصارنا عن الشمس فالشمس أوسع من أبصارنا .

دمت في حب وسلام