روابط مفيدة : استرجاع كلمة المرور| طلب كود تفعيل العضوية | تفعيل العضوية

.::||[ آخر المشاركات ]||::.
في محراب الحنين [ آخر الردود : ذكرى - ]       »     نبسـط لـك الهوى [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     ذاكــرة أمـواجُ الشـوقِ‏ [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     متى تَلتَئِم الجراح [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     وجوه تهوي بها الأيام فترميها ب... [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     نـوبـة حنين [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     لحظه غيابك [ آخر الردود : ياسر الكثيري - ]       »     انتفاضة [ آخر الردود : ذكرى - ]       »     هموم مضت في فضاء الواقع [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »     كفيف [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »    


الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء
عدد الضغطات : 3,537ضع إعلانك هنا - ثلاث شهور فقط 25 ريال عماني
عدد الضغطات : 2,798ضع إعلانك هنا - ثلاث شهور فقط 25 ريال عماني
عدد الضغطات : 8,313
دروازة للتصميم
عدد الضغطات : 52,502عدد الضغطات : 52,281عدد الضغطات : 52,385

العودة   منتديات السلطنة الأدبية > منتديات عامة > قضايا وأراء

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 01-09-2012, 04:31 PM
الصورة الرمزية ريم الحربي
ريم الحربي ريم الحربي غير متواجد حالياً
رئيسة القسم العام
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 2,011

اوسمتي

افتراضي علاقة الطالب والمعلم بين الأمس واليوم

المعلم والطالب هذا الثنائي الذي لا يذكر احدهم حتى يذكر الأخر

وتلك العلاقة الرائعة بين الاثنين

المعلم المربي الحاني والأب الفاضل

التلميذ الابن المهذب المجتهد

صورة جميلة بل رائعة .........لكنها اليوم لم تعد كذلك

أجل هناك شيء ما أفسد جمال هذه الصورة وشوه هذه العلاقة

كان الطالب لا يتردد في اللجوء لمعلمه في حال واجهته مشكلة

ولا يخجل من ذلك وكان المعلم هو الناصح والموجة لهذا الطالب

وكانت الفتاة تخبر معلمتها بأشياء قد تخاف أن تقولها لأمها وكانت المعلمة

توجه وتعلم وتنصح بسرية تامة تتعامل مع الفتاة كأنها تتعامل مع ابنتها

كان هناك رقي بالتعامل و اجتهاد بالعمل كان المعلم مهما يقسوا

نشعر بإخلاصه لما يقوم به ونشعر باجتهاده

وكان الطالب مهما كانت أخطائه كان يعرف أن هناك حدود لتعامله مع

مدرسيه لا يتجاوزها

كبرنا ونحن نذكر معلمينا بالخير ولازلنا نذكرهم بالأستاذ فلان أو الأستاذة فلانة

واليوم المدرس يدخل للفصل وأنت تشعر وكأنه يتمنى أن يكون في أي مكان

إلا هنا ينظر إلى طلابه وكأنهم ابتلاء ابتلي به كل علاقته بهم لا تتجاوز السؤال

والإجابة .

وما أن يخرج من الفصل حتى يبدوا وكأنه خرج من سجن

عندما يتحدث عنهم كأنه يتحدث عن أفراد عصابة أو زمرة مجانين

وسرعان ما يفقد أعصابه ويثور ملقياً عليهم أبشع الألفاظ

وقد تقولون أنني أبالغ لكن صدقوني لقد رأيت الكثير من هذه

الحالات حتى أنني التقيت مجموعة من المعلمات

واستمعت لنقاشهن حول مشاكل العمل وأخذن

يتذمرن من عدم انضباط الفصل لديهن وكل واحدة

تشير على الأخرى بطريقة جديدة ومن أحدى هذه الطرق قالت

أحداهن لكي تأدبي الفصل ضحي بواحدة أي اختاري اقلهن

انضباط وأكثرهن عدم احترام لكِ........ وعذراً للكلمة التي سأقولها

(وامسحي فيها بلاط الفصل ) !!!!!!!!!!!!!!!!!!

صدقوني هذه الكلمة التي قيلت كما هي وعندما ناقشتها فيما قالت

فوجئت بإجماع الكل على ما قيل قائلين أن طلاب الوقت الحالي لا يفيد

معهم إلا هذه الطريقة وأنهم لا يحترمون معلميهم وأنهم يتمادون

بتصرفاتهم ويتباهون من أكثرهم قدرة على إغضاب المعلم

والنيل منه ..............!!!!!!؟؟

وهنا سؤال أخر لماذا أصبح الطالب هكذا لماذا لم يعد يحترم معلمه

لماذا لم يعد يثق به ومستعد دوماً لإعلان تمرده وعصيانه

وأنا لا أقول أن الكل هكذا بل هناك نماذج رائعة ولكنها قلة للأسف

والواضح أن هناك هوة كبيرة بين الطالب والمعلم في هذا الوقت

فما سبب هذه الهوة يا ترى؟

ليتكم تجيبونني

مع تحياتي
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 03-09-2012, 11:12 AM
الصورة الرمزية محمد سالم الشعيلي
محمد سالم الشعيلي محمد سالم الشعيلي غير متواجد حالياً
مشرف سابق
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
الدولة: Azaiba
المشاركات: 630

اوسمتي

إرسال رسالة عبر Yahoo إلى محمد سالم الشعيلي
افتراضي

قوافي
لقد ضاعت عبارة ( كاد المعلم أن يكون رسولا )
كما ضاعت ( من علمني حرفا صرت له عبدا)
بين عهد التقدم وعصر العولمة.
لقد تم تقييد المعلم عن بث الهيبة بين الطلبة
وتم تفريغ الطالب لهوى الوقت ووهم التطور.
وإن أخذنا المدرس ( نماذج منهم وأرفع كثيرين عنها):
أين تكمن الهيبة والمدرس يدخن مع طلبته ويجلس ويأكل معهم في وقت المدرسة؟
أين تكمن الهيبة وبين المدرس والطالب مصالح متبادلة بعد المدرسة؟
أين تكمن الهيبة والمدرس يتودد لطالب ويقرب طالب ويسلم رقبته لطالب آخر؟
أين تكمن الهيبة والمدرس لا يعي معنى أمانة التدريس ويعرف معنى الراتب قليل والحوافز ظالمة؟
أين تكمن هيبة المدرس وهو يزدري زميله أمام الطلبة والعكس؟
وليت شعري من هو المدرس الذي يبدع أكثر مما هو موجود في الكتاب فقط؟

الطالب ولا أعمم:
كيف يرتقي الطالب ولديه الجالاكسي والبلاك بيري والسيارة؟
كيف يرتقي الطالب وهو تابع لشلة ما لا لتوجيهات المدرس والفصل؟
كيف يرتقي الطالب والعقل الذي في رأسه لم يفعل للعلوم والمعرفة بل لما هو شائع ؟
طالب يدخن
طالب مروج للمخدرات
طالب متسيب متزعم لشلة ولا يطال له رأس.

على الجهات المعنية إعادة النظر في العلاقة بين الطالب والمدرسة.
فالطالب يجب أن يحفز والمدرس يجب أن يحفز ولا أتحدث فقط عن الجانب المادي.
كان المدرس يضربنا لكن كنا أكثر طاعة له وكان ذا هيبة.
__________________
زورونا في قسم قضايا وآراء للإفادة والإستفادة

قـــــال لي خلــــــــي لما جئته .. من ببابي قلت بالباب أنا
قال لي أخطأت تعريف الهوى .. حينما فرقت فيما بيننا
ومضى عام فلمـــــــا جئـــــته .. طالبا للحب فيه مذعنا
قال من بالباب قلت أنظر فمـا .. ثَم إلا أنـت بالباب هنا
قال لي أحسنت تعريف الهوى .. وعرفت الحب فادخل يا أنا
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 03-09-2012, 11:31 PM
الصورة الرمزية ريم الحربي
ريم الحربي ريم الحربي غير متواجد حالياً
رئيسة القسم العام
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 2,011

اوسمتي

افتراضي


أخي الفاضل محمد الشعيلي أشكرك كثيرا على مداخلتك التي أضافت للموضوع

أخي الفاضل من الواضح للعيان ان هناك هوة كبيرة تفصل بين المعلم والطالب وهذه الهوة

لم توجد هكذا دون أسباب بل لها أسباب كثيرة

ولقد تفضلت مشكورا بأن أوردت بعضا منها بما يتعلق للمعلم

كيف يرتقي الطالب ولديه الجالاكسي والبلاك بيري والسيارة؟

يا أخي التكنولوجيا ليست عيبا بحد ذاتها ولا خطيئة لكن مشكلتنا أننا لا نجيد استخدامها

هي هنا وسيلة لهو بينما هي وسيلة علم ومعرفة ولها فوائدها


كيف يرتقي الطالب وهو تابع لشلة ما لا لتوجيهات المدرس والفصل؟
كيف يرتقي الطالب والعقل الذي في رأسه لم يفعل للعلوم والمعرفة بل لما هو شائع ؟
طالب يدخن
طالب مروج للمخدرات
طالب متسيب متزعم لشلة ولا يطال له رأس.



هذه يا أخي الفاضل إنما هي حال وصل لها أبنائنا وقبل أن نلومهم عليها يجب أن نبحث ن الأسباب

التي أوصلتهم لهكذا وضع


كان المدرس يضربنا لكن كنا أكثر طاعة له وكان ذا هيبة.

هل تعرف كنت أظن في السابق إنما كانت الطاعة خوفا من الضرب لكنني الأن

عرفت ان القضية ليست كذلك ......

القضية هي الثقة أجل الثقة ثم الثقة

كان المعلم حتى وهو يقسوا كان الطالب يثق به حتى لو لم يظهر ذلك كان في أعماقه يعرف أن

المعلم حريص على مصلحته وهنا القضية أخي العزيز

المعلم فقد ثقة الطالب به لم يعد يراه ذلك الشخص المسئول الواعي فبداء بالتمرد

اخي الأسباب عديدة ومتشعبه ليست مسئولية جهة معينة دون سواها بل عدة جهات

أخي العزيزأشكرك على كل ما تفضلت به وأتمنى أن لا تحرمنا من أرائك

من الأعماق شكرا جزيلا

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 04-09-2012, 10:30 AM
الصورة الرمزية yasmeen
yasmeen yasmeen غير متواجد حالياً
كاتب مميز
 
تاريخ التسجيل: Jul 2012
الدولة: سلطنة عمان
المشاركات: 313

اوسمتي

افتراضي



موقف صار لطالب

الأستاذ كان جالس على الكرسي ولما وقف ألتصقت دشداشته بجسده

ومع ضحكات الطلاب الفاشلين وتعليقاتهم البذيئة قال هذا الطالب منبها الأستاذ


(أستاذ دشداشتك)


الطالب هذا خلوق ومهذب ولم يحتمل تعليقات زملائه على المعلم


كان رد فعل المعلم


أن نهره وأرسله إلى غرفة المدير ليتلقى محاضرة وهو لم يقصد غير الخير


المعلمين يعاملوا الطلاب كلهم بنفس التعامل


وفي المدارس شلل فيها شف وفيها واسطات

المعلمين يعاملوا اولاد بعض بمحاباه وأقاربهم ومعارفهم أما الطلاب الباقين (أولاد البطة السوداء)

غير أنه التعليم أصبح مهنة فقط

فيه معلمين يحتاجون تربية وحدهم ماعندهم ذرة أخلاق وكيف بيربوا الطلاب

وكل زمان فيه الشين وفيه الزين

ولكن كان زمان المعلم يضرب الطالب ويجي الأب يقوله زيده واليوم ولي الأمر يروح للأستاذ ويهينه قدام

ولده وتقوى عين الولد وايضا المعلم بس ينازع الطالب ولمصلحته يجي يحصل سيارته مشمخة وممكن توصل

السالفه لتهديد أكبر

والله يعين ويرحم والقادم أكبر
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 04-09-2012, 01:13 PM
بو ميحد بو ميحد غير متواجد حالياً
شاعر ميدان
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 3,172

اوسمتي

افتراضي

موضوع طيب ويستحق النقاش :
وانا قمت بتلخيص الموضوع في 3 نقاط وهي :
1- صغر سن المعلم فاعمار بعض المعلمين عندما ينضموا لسلك التدريس واعمارهم لا تزيد عن 21 سنه ويلتقي بطلبه في نفس سنه ويعرفو سلبياته وايجابياته ولا يستطيع رفع سوطه عليهم .
2- بعض المعلمين فاشلين في الدراسه وحصلوا على الشهادات من الجامعات الخاصه ( جامعات خارج الدوله )
3- وجود معاملات خااصه لابناء المدرسين وتقارير تخالف الواقع الدراسي وايضا الهدايا المقدمه للطلاب المتفوقين ( ابناء المدرسين والمدرسات ) لها دور في خفض معنويات الطالب الاخر عندما يعرف انه اشطر من ابن المعلم والمعلمه وهو لم يحضى بكلمه شكر .
__________________
يا لابتي يا هل الفخر // سلطاننا شــهمن كريم
لجلالته حن ف الامر //لو ان يبانا ف الجحيم
رد مع اقتباس
  #6  
قديم 05-09-2012, 01:33 PM
الصورة الرمزية صدى الونه
صدى الونه صدى الونه غير متواجد حالياً
شاعره
 
تاريخ التسجيل: Nov 2009
المشاركات: 848

اوسمتي

افتراضي

علاقة الطالب والمعلم بين الأمس واليوم

الامس : علاقة الاب بأبنه تربية وتعليم
اليوم : علاقة صديق بصديقه وزميل بزميله تعليم واخر الشهر راتب ( لا نحكم على الكل )

اوافق رد الاخ الفاضل بوميحد فهو اقرب للحقيقه

يجب الوقوف في الوقت الحالي على الحلول وان كانت ضيقه
والاهم هو اعطاء المعلم شهادة تدريب كيفية التعامل مع الطالب سلوكيا مع شهادة التعليم

مشكوره وبارك الله فيك اختنا قوافي على طرح القضايا الاجتماعيه وفتح باب النقاش
اجزيتي الخير
__________________
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 05-09-2012, 10:45 PM
الصورة الرمزية ريم الحربي
ريم الحربي ريم الحربي غير متواجد حالياً
رئيسة القسم العام
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 2,011

اوسمتي

افتراضي


الأستاذ كان جالس على الكرسي ولما وقف ألتصقت دشداشته بجسده

ومع ضحكات الطلاب الفاشلين وتعليقاتهم البذيئة قال هذا الطالب منبها الأستاذ


(أستاذ دشداشتك)


الطالب هذا خلوق ومهذب ولم يحتمل تعليقات زملائه على المعلم


كان رد فعل المعلم


أن نهره وأرسله إلى غرفة المدير ليتلقى محاضرة وهو لم يقصد غير الخير



ونقول لما لدينا جيل خائف متردد غير قادر على أن يعلن رأيه ويتخذ القرار من أمثال هكذا معلمين

زرعوا الخوف في قلوبهم وعلموهم أن الشجاعة وأعلان الرأي مجرد حماقة لا فائدة منها

واليوم ولي الأمر يروح للأستاذ ويهينه قدام ولده


وهذا خطأ يرتكبه الأباء هداهم الله فهم يقللون من هيبة المعلم بأفعال كهذه بل يصل الأمر لأن يقول الأب

لأبنه لولاك ما قبض راتبه

أختي يا سمين لقد ذكرتي نقاط هامة جدا في ردك لكنني استميحك قليلا في قولك

فيه معلمين يحتاجون تربية وحدهم ماعندهم ذرة أخلاق وكيف بيربوا

الطلاب


فلا يجب أن نكون قساة هم ليسوا بلاأخلاق لا لكنهم غير مؤهلين كفاية لأن يتعاملوا مع جيل كامل

فالتعليم هو صناعة قادة المستقبل

أذكر أن أبي حكى لي قصة عن أحد أصدقائه يقول فيها أنه عندما كان صغير كان يسكن في قرية

صغيرة كان والده كأغلب الرجال في القرية يرعون الغنم وهذه حرفته الوحيدة وكانت المدرسة في

بدايتها في ذلك الوقت فكان هذا الولد يرفض الذهاب إلى المدرسة ويتكاسل عن واجباته وفي أحد

المرات أتى معلمه للمنزل وسأل أمه عنه فقالت لا زال نائما فقال أخلي لي الطريق لأدخل

ففعلت فدخل وسحبه من فراشه وذهب إلى المدرسة ومن يومها والطالب لم يغب يوما واحد دون سبب

وكبر الطالب وتابع التعليم وكان أحد المتعثين إلى خارج البلاد ليدرس العلوم العسكرية ولا زال يذكر

معلمه ويقول لولاه لكنت الأن أرعى الغنم كأبي

هذا هو المعلم المسئول أختي ياسمين الذي يبذل ما يستطيع كي يؤدي رسالته

أالتعليم حاليا لم يعد ينظر له كرسالة بل مجرد مهنة فقط وهذا خطر جدا

سلمت أيتها الياسمينة وأشكر لك عبيرك الأخاذ الذي نشرته هنا
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 05-09-2012, 11:06 PM
الصورة الرمزية ريم الحربي
ريم الحربي ريم الحربي غير متواجد حالياً
رئيسة القسم العام
 
تاريخ التسجيل: May 2012
المشاركات: 2,011

اوسمتي

افتراضي


أخي ابو ميحد لقد اوردت نقاط بالفعل هامة

لقد ذكرت اولا قضية صغر سن المعلم وهذه نقطة مهمة أخي لأن هذا يعني قلة الخبرة

لكن صدقني عندما تكون هناك رغبة قوية لدى المعلم في أن يكون معلما حقيقيا ونية صادقة في مساعدة

الطلاب عندها صدقني يمكن علاج المسألة بأن يسعى لأكتساب المعرفة والخبرة من خلال الدورات

وتعلم أساليب جديدة وتطوير نفسه لكن ماذا لولم تكن لديه الرغبة وهنا نصل إلى النقطة الثانية التي

ذكرتها أخي ألا وهي

- بعض المعلمين فاشلين في الدراسه وحصلوا على الشهادات من الجامعات الخاصه

وهنا الكارثة الحقيقية أخي ليست فقط جامعات خاصة أو خارج البلاد بل أن بعضهم يدرس في جامعات

البلاد ويتعلم حسب النسبة التي حققها في الثانوية فنسبته هي ما تحدد له ما يريد أن يدرس لا أمكانياته

اما أهليته للعمل فهذا أخر ما يفكر فيه

نأتي لنقطة الثالثة اخي وهي من أقسى الأفات لأن الواسطة والمجاملات تقتل الإبداع والرغبة في
النجاح

فكم هو قاسي على نفس الطالب المجتهد أن يرى غيره يساويه أو يسبقه بالرغم أنه يبذل جهد أقل


اشكرك لمداخلتك التي اثرت الموضوع و أفادته شكرا جزيلا لك



رد مع اقتباس
  #9  
قديم 06-09-2012, 04:20 PM
الصورة الرمزية أم الدرة
أم الدرة أم الدرة غير متواجد حالياً
شاعرة
 
تاريخ التسجيل: Jun 2011
المشاركات: 1,381

اوسمتي

افتراضي

لي عودة يا غالية فمقالك ذو شهية نفاذه
__________________
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 07-09-2012, 12:24 PM
الصورة الرمزية عامرالناعبي
عامرالناعبي عامرالناعبي غير متواجد حالياً
مشرف الموروث الشعبي والتراث
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
المشاركات: 2,649

اوسمتي

افتراضي

إسمحوا لي جميعاً بأن أختصر الموضوع في الآتي:-

1- مهنة التعليم أصبحت وظيفة وليست رسالة تعليم

2-علاقة الموظف أقصد المعلّم اصبحت بينه وبين الوزارة وليست بينه وبين الطالب

لدرجة انه إذا واجهت الطالب ايّة مشكلة في الدرس قال له المعلم
( والله بكيفك ! اناراتبي استلمه نهاية الشهر)

دمتم بالف خير وتبقى الكرة في ملعب وزارة التربية
رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:17 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
جميع الحقوق محفوظة لدى الكاتب ومنتديات السلطنة الادبية