المعلمون الوافدون

[أبو مسلم الصلتي]

أخي العزيز جمعه المخمري
طرحك جميل ومثير للجدل في نفس الوقت ...!!

الذي اوصلنا إلى هذه المرحلة هو الإغراق والانشغال في كثرة المقارنات ، والبحث عن عيوب المعلم العماني ومقارنتها بإيجابيات المعلم الوافد القديم ...!!

الذي أوصلنا إلى هذه المرحلة هو عدم وضع النقاط فوق الحروف أو تحتها أو قل عدم ترتيب الحروف ووضع النقاط في وضعها الصحيح على سبيل المثال : كلمة (التخطيط ) يمكن أن تتحول في عصر السرعة إلى كلمة ( التخبيط ) ونريد نحن من المعلم أن يصل إلى نتائج تحصيل عالية ..!!
فهناك التخبيط في تعيين المعلمين في غير تخصصاتهم ، وهناك التخبيط في المناهج والتقويم والتدريب والتاهيل ... !! إلى غير ذلك من التخبيطات والتخبطات ... !!

الذي اوصلنا إلى هذه المرحلة إننا نسينا أن نقارن العيوب بالعيوب والإيجابيات بالإيجابيات والجيل بالجيل والعصر بالعصر ...!! أو أن نبحث عن الحلول والمعالجات للأوضاع التي تحتاج إلى ذلك ‘ والاستفادة من المقترحات والآراء التي يبديها المعلمون والمختصون في العمل التربوي ، وأن نضعها في خطط عملية وإجرائية للتنفيذ ...!!

عافانا الله وإياكم ، ودمتم سالمين ،،،،
شكرا لك مع التحية العطرة ،،،،،،،