روابط مفيدة : استرجاع كلمة المرور| طلب كود تفعيل العضوية | تفعيل العضوية

.::||[ آخر المشاركات ]||::.
الشـوق المثار [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     في محراب الحنين [ آخر الردود : ذكرى - ]       »     نبسـط لـك الهوى [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     ذاكــرة أمـواجُ الشـوقِ‏ [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     متى تَلتَئِم الجراح [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     وجوه تهوي بها الأيام فترميها ب... [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     نـوبـة حنين [ آخر الردود : نبيل محمد - ]       »     لحظه غيابك [ آخر الردود : ياسر الكثيري - ]       »     انتفاضة [ آخر الردود : ذكرى - ]       »     هموم مضت في فضاء الواقع [ آخر الردود : زياد الحمداني (( جناح الأسير)) - ]       »    


الجمعية العُمانية للكتاب والأدباء
عدد الضغطات : 3,539ضع إعلانك هنا - ثلاث شهور فقط 25 ريال عماني
عدد الضغطات : 2,803ضع إعلانك هنا - ثلاث شهور فقط 25 ريال عماني
عدد الضغطات : 8,351
دروازة للتصميم
عدد الضغطات : 52,505عدد الضغطات : 52,284عدد الضغطات : 52,387

العودة   منتديات السلطنة الأدبية > منتديات عامة > قضايا وأراء

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 10-07-2014, 05:54 AM
الصورة الرمزية زياد الحمداني (( جناح الأسير))
زياد الحمداني (( جناح الأسير)) زياد الحمداني (( جناح الأسير)) غير متواجد حالياً
مشرف الكتابات العامه
 
تاريخ التسجيل: Mar 2011
المشاركات: 2,482

اوسمتي

افتراضي مفاهيم وأساليب صحيحة في تربية الأبناء..


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..



يسرني ويسعدني التفاعل في إضفاءِ المزيد من الوجهات التي تفيد الموضوع وتثريه بارك الله فيكم




أبدأها..


لحظات العمر لن تعيدها عقارب الساعات فأستمتع بوجودهم معك وسجل في صفحات القلب اجمل الذكريات..

من المهم إحتواء الأبناء بمتاحِ الطرق التي تمهد العملية بشكل فعال ، لذلك لابد من ترسيخ الاهتمام المباشر لهم بحيث لا يعيشون عالم وحدوي ، فكم طفل يُعاني التوحد نتيجة فقدِ عنصر التواصل بين ذويه والسبب إهمال الأبناء طبعا إلا من رحِمَ ربُك ، وبالأخير بعد عشرين سنة نقول الولد أو البنت فاشلين مثلا في جانب من الجوانب الحياتية التي تمهد نشوء صراع فكري في مخيلةِ الأبناء عند عدم وجود الموجه ، فالبيئة من توجه فتصبح قاعدةً لهم دون اخذ اي أهمية اتجاه ذويهم وهذا الفشل بعينهِ من قِبلِ إدارةِ الأسس التربوية المتدرجة عبر المراحل العمرية...

وهي كالتالي...


أولا :علموه الحياء فأنه خُلقُ
كان النبي صلى الله عليه وسلم أشد حياء من العذراء في خدرها فأن الذي ادبه وعلمه هو ربه { أدبني ربي فأحسن تأديبي } ...

والحياء من خصال الانباء

ثانيا: ابتعدوا عن التخويف والترويع حتى لا ينشأ قلقا جباناً فيضيع
تخويف الاطفال يعد اسلوبا هداما ..

يصنع منهم شجاعاً مُقداما


ثالثا :التفضيل والتمييز يزرع الحقد ويقتل الحماس والتحفيز
المقارنه بين الابناء في الاخلاق والطباع تعوق الانطلاق في فضاء العطاء والابداع

رابعا :كثرة العطف والتدليل تقتل الصبر وتنحر عزائم الجيل
تدريب الابناء على القيام بالاعمال يصنع الرجال وينشئ سواعد فتية قادرة على تحمل المهام

خامسا :اشركوه في اعمال الخير يتعلم الكرم ومحبة الغير
اعمال البر تفجر في النفس ينابيع الحب ..


سادسا :أذا نبت في بيئة تعاونيه تعلم البذل وترك الانانية
التعاون شجرة لها ثمار ومن ثمارها (التكافل ' الحب 'الايثار )

سابعا :إشعروه بالاهمية

الشعور بالاهمية شعلة توقد في النفس جذوة العصامية والتطلع إلى الدرجات العليه

ثامنا :إذا وجد الاحترام والصراحه تعلم الصدق

الصراحه تفتح القلوب وتنير الدروب..

تاسعا :دعوه يعبر عما في خاطرة حتى لا يلجأ لكبت المشاعر

اقترب من أبنائك ضعهم في مقلتيك يفتحوا لك قلوبهم

آخراً وليس أخيراً : كن له أذناً وافهم ما يريد ينطلق في الدنيا وهو سعيد

الانصات ... موّصل جيد لحرارة الاتصال ..




فعسى أن ترتقي تلك التصورات إلى مُثلٍ سديدةٍ نستطيع من خِلالها تنفس الصعدآء بوجود جيلٍ قادرٍ على تحمل المسؤولية..
__________________
سرى البرق في نـــاظــري وأهــتزْ الــشعور

وعانقت غيمة ْعيوني دمعْ وصارتْ سحابه
 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 10:36 PM.


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
جميع الحقوق محفوظة لدى الكاتب ومنتديات السلطنة الادبية